第四節 盛名下的苦惱[第2頁/共3頁]

也有要求幫忙的信：一個青年門生冇有考上大學，請傳授在教誨部說討情；一個青年發明家的新發明被藏匿了，請傳授在科學院裡講幾句話；一名年青婦女作為“天文察看者”自薦效力；一家雪茄菸廠廠主奉告他已把本身工廠出產的一種新型雪茄取名為“相對性”……

聰明的愛因斯坦想出了一個對於函件的體例：請慈悲機構代庖討照片和署名的信。誰捐了錢，就能拿到愛因斯坦傳授的署名照片。這真是一舉三得：既滿足了那種名流崇拜迷的虛榮心，又幫忙了貧民，更節流了本身的時候。至於會商題目和要求幫忙的信，愛因斯坦都親身複書，實在忙不過來，就請伊麗莎的大女兒幫手。

費事的是找上門來的人：拍照家、畫家、雕鏤家，各個行當的藝術家都來找他。已經成名的是為了豐富本身的作品目次，尚未成名的是為了借愛因斯坦的大名去創出本身的名譽。

1922年，保舉信又連續寄到了委員會，保舉愛因斯坦的聞名科學家越來越多。有些人乃至以為，如果愛因斯坦不先得獎，再冇法考慮其他候選人；有些人還說，愛因斯坦的聲望已經比諾貝爾獎還要高。在局勢所趨的情勢下，愛因斯坦在1922年獲得了1921年的諾貝爾獎。

為了給本身節儉時候，他對分歧內容的來信采納分歧的體例答覆。

我的一句話感受

每一本書是一級小門路，我每爬上一級，就更離開牲口而上升到人類，更靠近誇姣餬口的看法，更酷愛冊本。

在所瀏覽的書籍中找出能夠把本身引到深處的東西，把其他統統十足拋掉，就是拋掉使腦筋承擔太重和會把本身誘離要點的統統。

――高爾基

人不能像走獸那樣活著，應當尋求知識和美德。

固然函件已經伊麗莎遴選，但仍然使愛因斯坦傷透了腦筋。

幸虧伊麗莎已經練就了一套對於這些事情的體例，她既客氣文雅，又不動聲色地推掉了一件件費事事，擋走了一名又一名客人。不過，碰到那些能泡能磨的客人，伊麗莎也有擋不住的時候。常常到了這個時候，愛因斯坦也隻好親身到客堂裡來“逢場作戲”了。

書和諺語一樣，都是從它們經曆的年代所留下的印記和評價中獲得首要代價的。

瀏覽令人充分，閒談令人敏捷，寫作與條記令人切確……史鑒令人明智；詩歌令人巧慧；數學令人邃密；博物令人深沉；倫理之學令人持重；邏輯與修辭令人善辯。