第一節 小公務員的大發現[第1頁/共5頁]

學習就需求有一種刨根問底的乾勁，一旦碰到題目，就要多問幾個“為甚麼”，主動尋覓答案。

愛因斯坦在驕人的成績麵前仍然非常謙善。

這位年青人之以是會研討分子物理學，首要的目標就是為了藉助可靠的成果，為他堅信的原子論的精確性供應論據。

統統的這些題目，都是愛因斯坦伶仃研討出來的，乃至有人曾經對玻恩說：統計力學的統統具有首要特性的新發明滿是愛因斯坦搞出來的。

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愛因斯坦信賴天下是物質的，他也信賴原子和由原子構成的分子是存在的。但是，如何才氣用最有力的證據證明原子和分子存在呢？

在《分子熱活動論所要求的安靜液體中懸浮粒子的活動》一文中，愛因斯坦以統計的體例論證了懸浮粒子的活動速率及其顆粒大小與液體的黏滯係數之間存在著可用嘗試查驗的數量乾係。1908年，法國物理學家佩蘭通過嘗試，完整證明瞭“布朗活動的愛因斯坦定律”。因為這項事情，佩蘭榮獲了1926年諾貝爾獎。

在光的新實際中，愛因斯坦以普朗克1900年提出的假定為根本，以為：在熱輻射過程中，能量的放出和接收都是以不持續體例停止的；能量的最小數值叫量子，它的數值取決於根基感化量h-―“普朗克常數”，每次放出和接收的輻射能都是這個數值的整數倍。

愛因斯坦對於布朗活動的實際研討，勝利地擔當了疇昔分子物理學的事情，並使它獲得了美滿的成果。他在光學實際方麵的研討事情是同已經獲得的發明分不開的。不過，這一研討事情，一開端就具有反動性：它意味著科門生長史上的一次“奔騰”。

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愛因斯坦在26歲時就獲得了驕人的成績，這與他從孩童期間起就長於思慮、不竭儘力是分不開的。

在伯爾尼的光陰裡，愛因斯坦在科學上獲得豐富的服從，第一批研討成果的問世，就像閃電劃破了期間的夜空普通。1905年，是碩果累累的一年，對物理學史來講，則是反動的一年：相對論出世了！

愛因斯坦的發明使惠更斯和牛頓相互對峙的光學實際同一起來，在更高一級上成為天賦的假說。它是天然界中辯證法的光輝典範。厥後，愛因斯坦也經常感到遺憾，因為人們都以為他是“相對論之父”。他在“相對論爭辯”中曾經對荷蘭朋友說過：“為甚麼老是在我的相對論上饒費口舌？我還乾了其他有效的、或許是更好的事情嘛！”