第319章 檔案管理，學堂新規[第1頁/共3頁]

“俗話說的好，堵不如疏，如果打他們軍棍，反而會滋長逆反心機，令他們和更加厭學。”

“如果學習得好，或官升數級，或調往他處任用。”

“如果敢對他們撮要求，他們當場就會讓我們這些教書先生尷尬。”

“讓一讓，我把鐘先生請來了。”

在這冊重達數斤的書籍上，詳細記錄了被斥逐職員的安設辦法、報酬、地點等資訊。

這端方改得好，隨軍書院離泛博軍兵更近一步，不善於兵戈的人也有機遇竄改運氣。

鄒靜雲帶著趙鼎麾下的幕僚、文士們忙活了一整天，手都差點寫斷了，終究完成了一份軍兵斥逐冊。

首當其衝的便是建立檔案辦理軌製，用筆墨記錄這隻軍隊上高低下的統統資訊。

“實在這佈告的內容很簡樸，殿下但願給儘力的人一個機遇，誰學習好，就給誰升官的機遇。”

鐘雲侃表示世人稍安勿躁。

要做到這點，必須從底子上竄改這隻軍隊。

但這間隔趙鼎的目標還很遠，他想要將銀安效節軍打形成天下第一強軍。

鐘雲侃這些墨客固然各自有了新的職務，但為了儘快進步銀安效節軍官兵的文明本質，趙鼎仍命他們兼職在書院裡教書。

聽到這番話，趙鼎刹時起火。

明天佈告欄外擠滿了圍觀者。

如此一來，不止是軍兵們會加強對銀安效節軍的歸屬感，趙鼎也能更全麵地體味這隻軍隊，加強對這隻軍隊的掌控才氣。

如果你們一個個的都不感興趣，我昨晚豈不是白忙活了。

讓軍中官兵和有功將士進入書院學習，這是他定下的端方，本意是為了他們能跟上本身權勢的進步，將來有更大的生長空間。

也難怪鐘雲侃會有如許的感受，本日一早開啟斥逐事情，他手上的筆就冇停過。

“我們是殿下的兵，殿下就是我們的天，他的話比聖旨還管用，憑甚麼不算數。”

“如何纔算學得好，是你小子說了算，還是咱爺們說了算？”

鐘雲侃站在佈告欄下，清了清嗓子。

“不如製定一個獎懲連絡的法則，催促統統人用心學習。”

身為讀書人，鐘雲侃到底是逃不過寫字這一劫。

鐘雲侃話才說了一半，便被人打斷。

“如此雨露均沾，大師都有進步本身的機遇。”

趙鼎順手翻開這份軍兵斥逐冊，笑了笑。

但不管來自何地，是何出身，他們都有一個共同點，不識字，更不會寫字。

不請教會官兵高深的軍事知識，乃至一丁點文明知識也不消教，隻要讓他們學會寫字，認字就行。

以是，哪怕再獵奇，再想曉得佈告上寫了甚麼，也隻能請鐘雲侃如許的讀書人來念。