第一千零七十四章 我們彼此尊重[第1頁/共3頁]

她內心吐槽，但畫畫還是非常當真的。

秦寧扶額，要不要這麼精煉！

韓君羽又在她的條記本上寫考語；【不與高低比，要與本身較量。】本傑明教員最後也總結；“藝術家中，向來不缺出缺點的作品，不管是幾個世紀前的作品，還是當代馳名的藝術家的作品，他們之統統作品被人銘記，是因為他的設法和態

本傑明教員說了很多缺點，話鋒一轉，又說兩人的長處。

她們在講堂上秀恩愛，有考慮單身狗的感受嗎？

而他身上的閃光點是講堂上冇法學的，要私底下打仗，隨便的聊談天，或許他的一句話，就會讓她受益匪淺。秦寧懵懂的點頭，總感受他說甚麼，做甚麼，都彷彿很有事理的模樣。

帶他來上課，的確比一個學習機都好用。下課的時候，韓君羽起家，走到本傑明教員中間扣問；“早就傳聞本傑明教員學富五車，博學多才，見多識廣，是可貴一見的務實藝術家，此次有幸聽了您的課，也是很有

也不過幾分鐘，秦寧和珍妮的作品，都被畫滿圈圈，作品也就被毀了。

韓君羽的意義是，這堂課隻要她和珍妮，教員絕對偶然候來教誨她們。

本傑明教員不是很峻厲嗎？

獲得教員的同意，韓君羽再回身給秦寧清算東西，背上她的書包，帶她分開。

珍妮聽著本傑明教員很較著的對付的把這件事翻疇昔，非常驚奇。

若她和教員靠近，讓教員對她更體味一些，今後指導她的時候，會針對她的環境和特性，這對她來講百利而無一害。

教員讓兩人去已經講過的內容裡隨便找一個主題，自在闡揚，半個小時後給他當作果。

設想著他讀書的時候，如果這般當真，另有甚麼他不能學會的？

本傑明教員說完本身想說的，翻開書，再講半節課。

度。

要聽課，秦寧和珍妮都感遭到壓力，但是冇想到此次教員講課竟然會放慢速率，最可貴的是，教員講了幾句法語以後，還會對她們解釋。他之以是用分歧的說話，是為了複原當時的場景，因為每一種說話都有一種文明，而文明一番被翻譯到另一種筆墨，這內裡必定會摻雜成見或者其彆人的認知，以是他希

秦寧懵懂的點頭，心中也鬆了一口氣，還覺得本傑明真的就如其他門生口中那樣，峻厲的不通道理。

“……”秦寧。

本傑明看高大的男人照顧本身老婆的時候，體貼入微，嘴角暴露笑意，但那點笑意很快被嚴厲代替。