第12章 不言之教，無聲勝有聲(2)[第2頁/共4頁]

家長要孩子好學，起首得本身勤於學習，給孩子締造好的學習環境。千萬不要在家裡設個麻將桌，每天邀很多人打麻將；在家裡設酒菜，又是劃拳，又是大聲鼓譟，每天家裡亂糟糟的；在家裡看電視、打遊戲等。你不讓孩子看電視，你本身卻在看電視，你不讓孩子打遊戲，你本身卻在打遊戲，孩子如何會聽你的話，尊敬你呢？有位父親和孩子一起學習英語，按說這位父親學英語也冇有甚麼太大的用處了，但為了給孩子做榜樣，他對峙每天和孩子一起學習。正如家教專家王金憲總結的一句話：“家長好好學習，孩子每天向上。”

再好的伉儷，也不免吵架，但吵完架後，千萬彆健忘安撫一下遭到驚嚇的孩子。

其次，鼓勵孩子把當時的感受說出來。再有針對性地加以欣喜解釋。比如孩子說驚駭，要弄明白詳細怕的是甚麼，是父母當時的大聲喊叫，還是怕父母不要本身了。然後向孩子解釋，說爸爸媽媽當時是一時打動，冇有節製本身等。孩子固然對這些解釋有點似懂非懂，但是看到爸爸媽媽平心靜氣地發言，天然也會安靜很多。時候久了，隻要父母一向不再吵架，孩子就會把父母吵架的事情垂垂淡忘。

讓人非常遺憾的是，實際中很多父母，以伉儷吵架的體例對孩子停止負麵影響極大的“言傳身教”。

如果伉儷兩邊的乾係的確難以調和，也應當儘量為孩子著想，明智地對待牴觸，儘量對孩子解釋清楚，向孩子包管不會不管他。既不能操縱孩子年幼，對孩子曆數另一方的不是，把恨和抨擊的種子撒進孩子幼小的心靈。當然，也不能因感覺對不起孩子而寵嬖孩子。

人們常說：“你但願彆人如何對待你，你就如何對待彆人。”在家庭教誨上，“你但願孩子成為甚麼樣的人，你就儘力做一個甚麼樣的人”！

有位父親每天淩晨都要到酒館裡喝上一杯酒，這已經成為他的一種風俗。一個大雪紛飛的淩晨，他按例徑直走向酒館。冇有走多遠，就感受有人跟在他的前麵，他轉過身發明不滿7歲的兒子正踩著他留在雪地上的足跡，並且鎮靜地說：“爸爸，您看，我正踩著你的足跡！”

曾經被選南京“十佳家長”的艾莉的身教讓人歎服。她說，有一次她帶孩子去泅水。遊完後，發明本身的皮涼鞋不見了。孩子天真地說：媽媽，彆人把您的涼鞋穿走了，您就穿彆人的鞋吧。艾莉感覺這是個教誨孩子的好機遇。她硬是光著腳，帶孩子走回家，腳也磨破了。艾莉說，我就是要用本身的行動奉告孩子一個事理：不能損人利己。做家長的必然要給孩子樹好表率，要求孩子做到的，本身必須做到。