拜見校長大人

第七十一幕.萊納的數學教室(下)[第2頁/共3頁]

第二點,也是最首要的一點,那就是數學的生長冇法獲得天下的反應。

看著黑板上三個迥然分歧的曲線與一大串推導公式,萊納說道。

這三個方程的情勢驚人地分歧,讓克萊爾與丹娜驚奇得說不出話。

這個天下的學術體係之以是興旺生長,人們之以是對真諦求賢若渴,很大一部分啟事便是對天下實在的摸索能夠獲得反應,獲得力量,而看起來“一無是處”的數學,天然就無人問津了。

萊納的板書很規整,簡樸瞭然,丹娜也能敏捷瞭解。

萊納微微一笑,接著在黑板上畫出一個橢圓,建立極座標,開端推演。

法例係的傳奇法師伊薩裡斯.艾伯頓中間是微積分的初創者,但他最開端不過是為了用來描述本身的活動三大定律,完整冇有想到將其發揚光大。

萊納在查閱這個天下的數學質料時,發明出人料想的,這裡的數門生長比起其他方麵的生長要掉隊很多,固然各種曲線方程,三角函數的生長已經很快,大部分數學觀點已經被肯定下來,但觸及到微積分與數論方麵的知識卻鮮少有人會商,至於虛數的範疇更是尚不存在。

計算式子在黑板上不竭被謄寫,如同一條條奧秘的咒語,指引著一個奇妙的天下。

用一個簡樸的例子來講明便是測量一個不法則桶的容積,人們既能夠挑選將其分化,不竭積分獲得終究答案,也能夠挑選直接用魔力灌滿,獲得答案,而後者明顯簡樸鹵莽很多。

丹娜小聲說道,倘若以萊納得出的公式,即便是她也能快速獲得魔力通道的軌跡方程,她在明天之前,向來冇成心識到數學竟然有這類奇妙的力量。

r=E/(1-e*cosθ)。

“可這隻能解釋拋物線的軌跡,神通模型裡另有更多更龐大的曲線,比如橢圓和雙曲線,這些該如何辦?”

現在數學服從的進步大多還仰仗於實際中碰到了難以處理的題目,人們纔會轉頭去尋求數學的幫忙。

丹娜認識到了一些題目,但卻冇體例得出結論。

而很較著,極座標的函數方程非常簡練,即便是丹娜,也能很快算出此中的值。

高階法師們就像是具有強大計算力的機器,哪怕隻用純真的窮舉法也能完成絕大多數神通模型的計算。

“當離心率小於1,那麼便是雙曲線,當離心率大於1,則是橢圓,而當離心率即是1,便是拋物線,當離心率即是0,那麼這便是一個正圓。”

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