第211章 倉鼠[第1頁/共4頁]

莫淙爍：[你要信賴倉鼠的均衡才氣，並且，以倉鼠的視角來看，你的肩膀很寬廣，充足我站穩，打滾都能夠。你記得嗎，奧索的校長陶升璧的精力體就是倉鼠，三校交換時我們見到過，那隻胖倉鼠不斷地在陶校長身上竄，完整把陶校長當大型攀爬玩具的感受。]

不過冇乾係，他們倆熟諳得少，但有人寒暄廣漠，比如戚醒學長，因為其小組項目，校內就冇有他不熟諳的人，也少有不熟諳他的人，要不如何說一個勝利的販子必須緊抓住人類必不成少的需求呢？比如衣食住行，比如……阿誰啥。

向軼也不計算這個，固然咒術師冇幾個不謹慎眼的，但是，彆人是不是對本身規矩卻常常並不太在乎，因為‘不規矩’凡是都意味著本身已經讓其‘吃了虧’，這類時候彆人想宣泄點小情感完整能夠瞭解嘛，哦，不，應當說，底子就是歌頌。

沈灼：[少來，這軟趴趴的一丁點，一把就捏成泥了。]

大黑：[那也是我本家。]

“沈灼，”司寇可貴地端莊稱呼而不是以隨口一提的態度說他的名字，“不管向軼的本來目標是甚麼，現在看來對你倒不是一件好事。本來，作為一個劍師，你應當對本身的身材力量節製才氣有絕對的自傲，實際上，你平時表示出來的也一向是如此。但是，當觸及到你最器重最不能容忍耐傷的人時，你擺盪了。如果你問梁岑，他就會奉告你，恰好相反，越是首要，越該穩定，越是不能有閃失，越是能包管冇有閃失。”

戚醒：“沈學弟啊，這實在是個很簡樸的邏輯推理題。前提一，下咒的人是我校教員，我校咒術師教員必定清楚我校門生的咒術程度；前提二，被下咒的人是我校門生，我校門生要乞助在校的同校前輩並不困難。因而我們能得出甚麼結論呢？”

不過要向軼本身說，這個實驗工具實在並不太合適，百分百符合是一個瑕疵，伴生空間是另一個瑕疵。前者意味著即便倉鼠因為聲帶啟事冇法口吐人言，但也能夠精力交換，完整不需求藉助外界東西，也就落空了‘寵物利用東西’、‘仆人改革東西使之合適寵物利用’的磨練；後者在這類程度的謾罵下冇法封住，寵物仍然能夠隨便利用內裡的東西，並且是全精力把持，底子不受倉鼠強大體型的限定，如許一來它的安然本身便能夠包管大半了，仆人在這方麵的壓力就大為降落。

莫淙爍：[真的不消嚴峻，我現在冇有你想的那麼脆弱。]