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而當結果展現在成績上以後，校帶領也不會讓他持續跟著七班八班如許即便晉升一定有望重點的門生耗著，下一屆的時候，直接讓他上三四班的課，很有些考查一下讓他當班主任的意義，前程一片光亮。

不曉得是不是因為對方的優良，倒是很多人放下了其他的心機，決定好好考一個大學，早點兒收羅如許的績優股了。

不曉得甚麼時候起，黌舍的心機谘詢室也有門生常常幫襯了，新來的心機谘詢師看起來年青漂亮，也難怪總有些酒徒之意不在酒的女門生情願去瞅一眼了。

本地的訊息報導之類的，校方打了號召，再加上這跟校方的乾係也不大, 事情彷彿就含混疇昔了, 最多某些小報上含混一筆, 再以此為靈感編一些吸引眼球的花邊訊息。

跟著又一次測驗的到臨，很多人都把這件事忘記到了腦後, 教員們總會有著新的煩惱，抓成績以外還要抓早戀，至於校外安然的話題，也專門開了次全校大會，專門說了說。

楊梅身後，很多事情都有人敢說了，之前還是總感覺標緻女生不學好，現在也有人說兩句公道話，說楊梅是如何被這位乾mm欺負的。

隨波逐流麼，他又不是未曾做過，用不收禮來標榜狷介，實在是冇需求，對方也都是熟諳的，拿出來的東西並冇有多麼高貴，都是普通情麵來往的模樣。

如同一個經心籌辦的後門，爭奪戰，彷彿一開端就存在。

采納甚麼門生給教員課程打分的體例評判講堂結果，的確是把門生放在“主顧就是上帝”的位置上了，教員凡是有丁點兒不好，就隻要被門生整治的份兒，並且，能夠去那樣黌舍的門生，哪個不是身家豐富，如果真的有點兒甚麼衝突，黌舍還不曉得向著誰呐。

一幫人圍成圈兒，把她圈在裡頭扇巴掌，用腳踹，有的時候還會被扒衣服，弄一些很卑劣的照片，把人當狗栓繩索溜甚麼的，另有更加過分一些的用菸頭燙。

模糊聽人談起以後，再看收禮教員的一些表示，便曉得為甚麼有些差生明顯已經差到天怒人怨，卻還是能夠獲得教員狀似攻訐，實則責怪的“嗬叱”了。

西席節的時候，門生們會給教員送一些賀卡之類並不值錢的表情意的小東西，另有些則奉上了高貴一些的鮮花，剩下的一些就是家長代為表示，也不送到黌捨去，就跟教員如同老友一樣約了，在內裡用飯過後，給奉上一些伴手禮歸去。

每天都是如許的閒談天，蘇彥戈適應了以後，隻感覺餬口節拍一下子放緩了，前一個天下總像是被甚麼逼著不能放鬆，這個天下，倒是輕鬆了很多，表情也是極好。