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哼!
太可愛啊!心中小人仰天長歎。
季澤蹙了蹙眉,有些不明以是,卻也未幾問,隻板著臉走到自家大哥麵前,道:“哥哥,能問你一個題目嗎?”
鬼使神差的,他便將話脫口而出:“小澤啊,固然這位洛舒小朋友很為你著想,但哥哥感覺,他應當是很喜好你畫的畫,又不美意義罷了。”
但是看著自家弟弟當真的小臉,做哥哥的隻能冷靜嚥下一口老血。
不過話要說返來,季澤小朋友,“聰明敬愛”和“喜好你的畫”這二者之間,到底有甚麼必定的因果乾係?
我隨祖父探友遲歸,故此前未能及時答覆來信,深感歉意。
“季澤,
爹媽:回想了下小兒子黌舍裡,那位柔弱善感的美術教員直接被嚇暈疇昔的傳聞,總感覺他們在方纔短短的幾分鐘裡,俄然重新熟諳了自家大兒子……
藏頭露尾之輩!
話說出口,季家大哥更感覺本身做得對!再看看自家小弟俄然亮起來的眼神,頓時說得更加順口了:“既然小澤現在時候還餘裕,大可再接再厲,多畫一些,讓他切身感受一下你時候充足嘛!至於他回絕,你卻不聽會不會不規矩——小澤下次寫信的時候跟他申明環境,請他不要擔憂就行啦。”
洛弟弟好短長!季澤冷著臉心中感慨,不過學字幾天,就寫得那麼好,還好難讀懂!
季澤:“?”
卻不知,洛舒隻是不美意義說得太直白,以是吃力地找了些個委宛的來由,但願能就此讓人知難而退,不再持續。
季澤歪頭想了想,感覺自家大哥的話很對、很可行,當即同意了。
作畫不便,費時吃力,現在你當以學業為重,不要因我之故,有所擔擱,還請不必再畫。
恰好還不肯直說,非要找藉口。
洛舒。”
季澤兀自衝動了一會兒,心中卻對於洛舒更加喜好了。
多麼仁慈敬愛的弟弟!