第五百零六章 盧爾人當老師？[第3頁/共3頁]
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至於任辰的企業，會是以增加著名度，多招收學員，那就不是蘇銘考慮的了，既然是合作，對方必定也有好處要求，共贏纔是霸道。
“可不是嘛，能為天下第57個民族供應說話辦事，那是費錢都買不到的鼓吹。要不是沾了你這個大豪傑的光，這類功德，天下的說話黌舍和補習班還不搶破了頭。”
在伊拉克英語也是半官方說話，很多年青的盧爾人不但會阿拉伯語，參軍隊裡退下來的那兩個排的兵士根基都停止簡樸的英文對話，幾個班長排長英文說的和母語一樣溜。
提及植物，植物們也冇屋子住啊！(未完待續。)
這還真是個好主張，歸正短時候內盧爾人也無事可做，去當教員，既能夠賺點外快，又能增加暴光度，和中原人打成一片，儘快的融入華人社會，彆的對於他們學習漢語一樣是龐大的促進。
就算他們教課力有不逮，但當口語陪練絕對冇題目。