第一八零章 基因教授[第1頁/共4頁]

200名基因人是一半男和一半女，儘量實現男女比例均衡，如答應以構成新的家庭。

朱威對中原收集的事情還一無所知，他安排完這統統，就等24小時以後基因人培養勝利了。朱威這纔回到興慶宮，這兩天他還想去百慕大三角去看看赤虛那邊的海底基地建的如何樣了，那些美國佬比來非常沉寂，估計他們不會這麼等閒放棄那片海疆吧？必然又想研討點甚麼。朱威偶然候要去看看。(未完待續。)

明朝期間利用雙京製，在南京和北京彆離都設有國子監，到明永樂年間，範圍弘大，延袤十裡，燈火相輝，盛況空前，當時鄰邦高麗、日本、琉球、暹羅等國“嚮慕文教”。不竭派留門生到南京國子監學習。國子監是中華元、明、清三代國度辦理教誨的最高行政構造和國度設立的最高學府。

此時的中原，已經有無數學子在千度的東都大學貼吧談天了。

朱威雖說手握200個基因晶片有種財大氣粗的感受，但是分解基因人也要慎重。

他本想分解一些堪比劃聖吳道子、遠勝張大千、唐伯虎、徐悲鴻、張擇端的國畫大師，講授生畫國畫。或者再來一個超越凡.高、達芬奇、畢加索、列賓、盧梭等大師的的油畫大師。或者是製造一些天下上很多藝術家插畫師也很牛掰。是不是應當再有一個畫插畫、漫畫有創意的大師呢？與時俱進嘛。又換是音樂家、國粹大師等等。

而基因人大廳，朱聲望著這些基因人培養艙，冰玄正在一一把持。

研討主腦則是每天都在研討地球上的農業、產業、動植物的根本物質和科技，使得主腦能夠分解更先進的東西，同時還要彙集地球上的資訊。

他們精通六大部的統統科目。如地球地理、宇宙地理、航空工程、太空工程、生物工程、生物醫學工程、化學工程、土木工程、環境工程、電機工程、計算機科學與工程、核子工程、機器工程、質料工程、電子計算機科學係、電子工程、藥學與藥理學等等。

很多3月份退學的門生都已經是這些門生的學長，他們仰仗經曆，誌願在貼吧裡對門生們停止指導，和彆的的貼吧裡到處是泡學妹的貼子分歧，明國的這些門生幾近在吧裡會商的都是在明國的學習和餬口的一些題目，個彆求抱大腿的也是打趣貼。

很多人發貼扣問“我是本年的重生，叨教東都大學都是幾人寢呀？”或者問“叨教明國有甚麼好玩的處所？”近似如許的谘詢類的貼子。