第一千四百八十三章 試點風波！[第1頁/共5頁]

“唔，散了好，散了好，這下我們算是少了一個大費事啊。提及來，還真要感激這些家長們這麼一鬨，要不然我們還真是冇甚麼好藉口推掉這事。你說是誰把這動靜傳出去的呢？現在的事情傳的還真快！”孟局長有些感慨地說道。

想到這裡，李科長不由得為本身的賢明決定感到很對勁！(未完待續。)

“就是，我但是傳聞了，我們鄰居家有一個孩子就是因為玩阿誰甚麼沉浸的遊戲，整小我都入魔了，現在連上課都不好好上，每天就想著用手機玩阿誰！這個東西太可駭了，果斷不能讓孩子們碰！”

“小劉，把擴音器給我吧。”一個很有嚴肅的男聲說道。

“冇錯！阿誰甚麼超實在沉浸技術，底子就是個收集毒品！我們大人玩玩就算了，孩子正在籌辦高考的時候，統統智慧設備我們都不敢讓他們碰！現在你們教誨局倒好，竟然主動讓孩子們玩手機，你說，你們安的是甚麼心？”人群裡，一個低個子的家長跟著大吼道！

“說得好聽！我們不要這些恍惚兩可的解釋！教誨局明天就要給我們一個說法！想要拿我們的孩子做實驗，我們果斷不承諾！”聽到小劉的解釋，一個情感衝動的男家長大聲說道。

誠如李明哲所說，對於現在的樂神個人來講，就算是創辦一所能夠影響到天下的大型網校，也不是一件太困難的事情，不過量花一點時候罷了。並且這件事情對樂神個人帶來的收益，要遠比樂神團表現在所運營的其他停業少很多。那麼為甚麼楚揚還要對峙辦這個黌舍呢？是因為純真地想要做功德嗎？當然不是。

在如許的環境下，楚揚推出假造網校，其影響力能夠說直接覆蓋全部亞洲！

建立在超實在沉浸技術上的收集黌舍，對於門生的成績晉升，必定會有非常好的結果。但是楚揚辦假造網校的初誌，卻並不是純真為了晉升中原的教誨程度，而是有本身彆的的考慮。

“冇錯！阿誰甚麼超實在沉浸技術，實在是太讓人上癮了，我們大人很多都節製不住，哪敢讓孩子們玩？說得好聽，甚麼假造收集黌舍，真進入了那邊麵，誰曉得是學習還是玩？再說了，孩子們如果在內裡上癮了，冇心機學習如何辦？”另一個家長大聲嚷道！

以是，現在的“中原製造”，更得當一點的說法應當是“亞洲製造”。在楚揚一手打造的“交響軍隊”的影響下，現在的亞洲，在實際上已經真正擰成了一股繩，緊緊地連合在中原身邊！如許的一股力量發作出來，是極其可駭的，乃至說能夠影響環球！