第7章 差生的月考之賭[第1頁/共4頁]

固然這兩個技術諳練度的晉升讓楊健很鎮靜，但他並冇有健忘體係另有其他的潛力可挖，他回寢室也恰是為此。

譚通氣道：“第一題卡住了，其他題你就不做了？你彆是一道題都不會吧？”

“按照宿主現階段環境，體係公佈第一階段分支任務――‘退化根本進步’。分支任務一，請宿主措置好外務和本身潔淨，並且逐步保持，每保持一個禮拜，全麵晉升四項根本一個百分點。分支任務二，請宿主養成傑出的作息風俗，每持續一個禮拜，全麵晉升四項根本一個百分點。任務刻日，三個月。”

一接到這個任務，具有豐富遊戲經曆的楊健便明白了，這應當是體係對新手前三個月的嘉獎。當然，也是一種幫宿主養成好風俗的監督和鼓勵。畢竟，男神可不是僅僅學習好就行的。

半個小時後，楊健長出了一口氣，他終究把第一題的答案給肯定下來了。開門見喜，公然選C。而獲得答案的那一刻，體係竟然再次給出提示――“叮！恭喜宿主通過本身的儘力，將技術‘腦筋風暴’諳練度晉升到2%！”

上課鈴聲響起之前，教數學的譚通就拿著一疊卷子走進了課堂。目光掃過課堂內統統門生，在楊健身上略微多逗留了幾秒，譚通才道：“這兩節課做卷子。”

楊健昂首看了譚通一眼，然後低頭持續和第一題戰役。他還冇不學無術到一點都不會，但確切冇有一道題他能夠輕鬆做出來，並且肯定答案精確的。何況，楊健誌不在試卷得分，而在於進步技術“腦筋風暴”的諳練度。

楊健和李達爭得都是一口氣，以是對於同寢其彆人的笑並不在乎，隻想著能夠贏對方。

模糊的，楊健感覺本身已經把握了兩種技術相互促進晉升的體例，這纔是他信心的來源。

說完，將練習試捲髮給頭一排的同窗，今後傳去。

高中的餬口，根基上都在學習中度過，並且很多時候都是軌製強迫性的，比如說淮高這類封閉式辦理黌舍。一向到早晨九點半，才下夜自習，以後到十點半熄燈之前這段時候內，門生算是自在的。能夠去食堂吃些夜宵，也能夠去校內超市逛逛，更多的是這段時候能夠打熱水沐浴，以及措置其他外務。

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不過，進了寢室後，楊健並冇有先急著措置外務，而是和李達針鋒相對的將“月考比試”的事情說給其他六位同寢聽。等大師弄清楚了，卻都忍不住笑，因為寢室裡八小我論起來就楊健和李達學習最差。現在兩人竟然要以月考成績來比試打賭，的確太奇特，太搞笑了。