第五章 數學的美[第1頁/共4頁]

有高二高三被他帶過的門生曉得，馮教員才調有，講授實在不可的。資本隻針對尖子，淺顯門生問題目他都回一句，你這麼笨，我如何教，本身去問人，要麼去翻書。

楊帆開端估計，生物也就讀了15到20遍，諳練度就滿了，越是簡樸易懂的課程，諳練度越快。

楊帆掃了一圈，在中間處找到本身班裡幾人，隻是邊上冇位子了。本身彷彿還冇獲得承認啊。找了個角落隨便坐下，等候7點鐘開課。

接下十天，楊帆又運氣好達成三個，彆離抽中了四十歲的籃球之王喬丹，二十一的歌手邁克-傑克遜，十一歲的李元霸。

楊帆拿出紙筆，在本身的本子上也跟著算了一遍，從一到七，冇有弊端。

“挑選人物肯定，十七歲王羲之。”

腦海中構成一個大轉盤，轉盤上刻滿密密麻麻的人們，轉盤之大，彷彿要突破六合，而人名之小，如同螞蟻。可見汗青長河中，大師級人物，車載鬥量。

那麼就在門生身上實現吧。為了這個理念，他始終隻情願教高一門生，因為高一最輕易發明好苗子，看的紮眼，就支出麾下傳授兩三年，可惜，有靈氣者越來越少了。

馮耀拿起粉筆，在黑板上寫下一個數字：142857.

這話意義是，冇甚麼信心和才氣者，就彆瞎起鬨了。他在點過名的六人臉上掃過，獲得他們必定迴應後，這才歡暢地分開。

142857×5=714285

為甚麼，數學讀起來多拗口啊。字母，數字交叉，那底子就不成能讀快。而生物呢，都是很平常的句子，圖形並茂字數少

如何會如許呢。為甚麼乘以7就竄改如此大。不但是楊帆有疑問，在坐的每一名都在內心犯嘀咕。

另有除法：

俄然的成果竄改，讓人措不及防。內心固然感覺很平常，但是這最後的題目，又讓人感到有奇妙的美感。真是奇特。

“為甚麼到7後，俄然昇華又讓人感覺美，有人說，是因為上帝締造人用了7天，以是每一名地球人瞥見最後一道竄改，都會從心底升出另類的美感。”

“請寄主挑選。”

142857×7=999999

我但願各位同窗記得，第一次打仗數學，做出1+1=2時，那種成績與喜好。”

142857×1=142857

他是師範畢業，又上了水木的研討生，脾氣傲岸，自小就是學霸。若非老校長出麵請，他底子就不會到所高中來當西席。

“當然，作為數學教員，我必定不信的，更不要說，我們中國人和上帝完整冇乾係，我們鼻祖是女媧啊。”