105 踢石子的少年[第1頁/共2頁]

我瞥見他那副嚴峻的神采，一看就是剛纔一起跑來的。

淩晨，我跟大多數同窗一樣，在操場上晨讀。為了加強對那篇白話文的影象，我盯住了地上的一塊石子，我一邊揹著課文，一邊踢著那塊小石子。小石子在我的把持下，從操場這頭滾到操場那頭，如許的行動能夠進步影象力，就像那種轉移影象法一樣，通過石子的轉動，把白話文記到內心。

大爺是我們黌舍的校長，和我是一個姓，我們有著共同的先人。能有如許一個大爺，是一件很高傲的事情，起碼我在同窗麵前能夠吹噓一番。但是，偶然候也有一些煩惱。大爺對我在黌舍的表示是比較存眷的，偶然防不堪防的就被他發明我的一些小行動。

大爺憂愁的奉告爺爺，這個娃娃要考上高中難，一天踢著一個石頭在到處亂轉，能考上嗎？

中考準期而至，考完後，我墮入到一種忐忑不安的狀況當中。在等候成績的日子裡，一邊幫著家裡人乾活，一邊心急如焚。不曉得能不能考上高中，如果考不上，又該如何辦。

特彆但願弟弟放學回家能帶來好動靜，又特彆驚駭弟弟回家奉告我一個壞動靜，就那樣糾結的等候著成績的出來。

第二天，我喜氣洋洋的跑到爺爺家玩。我還冇到爺爺的客房裡，爺爺早已經拿著抽驢的鞭子追了出來，第一鞭子打的我暈頭轉向，都不曉得爺爺為甚麼要俄然打我。

聽完大爺的一番話，爺爺感到既慚愧又憤恚，貳苦衷重重的回到了家。

我擔憂的問：“多少？”

我對爺爺持續解釋道：“爺爺，我真考上了！明天我大爺打發的弟弟來奉告我的！”

當我沉浸在本身的影象體例中的時候，有一小我的眼睛始終盯著我看，而我卻冇有涓滴的發覺。這個盯著我的人，就是我的大爺，我們黌舍的校長。他看了我好久，最後搖了點頭後分開了操場。我興高采烈的時候，或許是他最為絕望的時候。就這件事，激發了厥後的彆的一件事。

弟弟緩了緩後奉告我：“哥，你的成績出來了！大爺叫我跑回家奉告你！”

我不解的問弟弟：“不該該啊！你們是不是冇有細心找？必然是你們冇細心找！”

跟前次一樣，我一進爺爺家的門，爺爺就開端痛罵：“我把你個狗吃的！現在成績出來了，你給我們連一個高中都考不上，你丟人著還敢到處亂轉！”我聽到爺爺這話，一臉茫然。

“給我學習去！一天跑來跑去乾啥！”爺爺臉上神采非常丟臉，實在爺爺幾近向來冇有如許對我發過火。