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提及來，舒宜的小學同窗裡，大抵有四分之一都住在同一個家眷院裡，都住鐵26宿舍，間隔黌舍不過步行非常鐘的路程。一二年級的小孩子家長會接送，現在舒宜五年級，家長接送的已經未幾了，都是三三兩兩地結伴走回家。

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年……

舒宜搞定了週末兩天的功課以後，又從抽屜裡拿出剛纔在小賣鋪裡買的16開的白紙，先用鉛筆大抵勾畫出草稿，再用蠟筆在一旁勾畫、上色，畫了一張小朋友們的春遊圖。

舒宜也感覺本身犯蠢了，她小時候的餬口半徑，完整離開不了鐵路這兩個字。鐵路體係的配套扶植固然一定好，但是舒宜不得不承認，還真得挺齊備的。

舒宜和李思妍一起往外走，走到門口的時候，聽到班主任在身後吃緊忙忙地喊，“誒！齊鴻遠留一下！齊鴻遠走了？你們從速去把齊鴻遠叫返來！”

公然，舒宜在桌子上畫手抄報, 美術教員也隻是看了她一眼, 然後就將眼神移開, 當作冇瞥見普通。

舒宜摸索著問道，“媽，我能不能騎自行車了啊？我們班同窗已經有很多人每天騎自行車高低學了。”

舒宜和李思妍約好了週末一起去泅水的事情，臨分彆的時候，舒宜才猛地想起來一個題目，“誒？現在鐵路泅水館還是露天的對吧？”

舒宜好歹是事情幾年的設想出身，即便這張手抄報純粹是在對付，最後的結果也挺標緻，最起碼佈局公道、圖文並茂。舒宜用心將字寫得很小門生，但彆有一種童真的敬愛，插畫的配色也賞心好看，最中間的題目，舒宜用的是藝術字——真正都雅的那種藝術字，不是office自帶的藝術字！

李思妍驚奇地看了舒宜一眼，“去鐵路泅水館啊，還能去那裡？”

舒宜媽媽冇有涓滴躊躇地就點頭了，“行！這兩天我從速幫你探聽探聽，哪個教員開的奧數班和英語班好。頓時就要暑假了，暑假裡必定是有奧數班和英語班的，我們從暑假開端上！”

“行啊！去那裡遊？”

舒宜愣了一下, 反應過來老闆娘為甚麼要送泡泡糖給本身以後, 也笑開了, 持續嘴巴甜甜得說道, “感謝姐姐！”

舒宜坐在第二排，站在講台上的美術教員一低頭，就能看到舒宜的手抄報，不由很多看了幾眼，迷惑之前如何冇發明這個女生這麼能寫會畫呢？

國破江山在，城春草木深……

課堂裡頓時響起一陣哀嚎，“啊？”“啊——”