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到底秋睿有甚麼魅力？

但是彷彿冇節製好。

隨後很絕望地聳肩：“抄的。”

“你們也好好學唄，我們比比誰期末考得最好。”俞文柏發起道。

如果本身也能找到這類和本身共同進步的女朋友，醜點他們也情願。

想要發送老友要求，又感覺有點不美意義。

但是江河也曉得了不能隨便再說這件事，因為俞文柏是不會聽勸的。

她是能夠自學，但是有捷徑不走是傻子，冇需求華侈更多時候。

此次俞文柏的成績進步那但是有目共睹了。

俞文柏冇接，挺活力的。

“老哥，真轉性啦？”江河有點不信。

“媽，你有身了是嗎？”遵循月份，劉明玉這時候應當有身兩個月了。

俞文柏骨子裡的不伏輸, 他的血性都被這句話激起來。

俞文柏的神采立即就冷了下來，彷彿有點楞。

俞文柏老媽曉得他此次的成績，起首就是難以置信，她兒子甚麼水準她清楚得很。

上課鈴響了。

延鴻飛拉拉他的校服，表示他說得有些過火了。

興趣對於學習來講很首要，教員對於培養興趣也很首要。

“如何還真的轉意轉意，籌辦當個尖子生啊？”江河笑道。

早晨秋睿翻開手機的時候就看到Q.Q有十幾條老友要求。

想再發疇昔，又感覺彷彿如許不太對勁兒，節製住了本身。

彷彿俞文柏和他漸行漸遠，俄然感受有點孤傲。

俞文柏從筆袋裡拿了支筆出來，隨便地“嗯”了一聲，手指轉筆。

固然不曉得如許做對不對，但是她想嚐嚐，她想要幫忙家裡變得更好。

如果門生對教員產生了逆反心機，不喜好他的講課體例，或者不喜好教員這小我，都會導致這門課不太好，並且會越來越不好。

秋睿曉得這點，以是她都儘力去發掘每個教員的長處，讓本身儘量投入到課程中去。

這時候不曉得為甚麼，俞文柏好想跟秋睿說說話，因為他感覺很委曲，而能瞭解他的人，他第一反應就是秋睿。

她做的統統在江河看來都是有預謀的，都是可駭的。

秋睿點頭，內心也很煎熬。

有的人感覺本身不聽，能自學，實際上時候也不敷用，心機也不敷用，看著彆人玩也想玩，想著一時半會兒不會有甚麼影響，但是長此以往，這門課根基就是廢了。

俞文柏老媽葉芝靈頓時換了個神采，笑著跟俞文柏報歉：“瞧你，抄的也很好了，媽剛纔說錯話了，來來來，給你五百塊請你吃東西，彆生媽媽氣。”