第三章 學習[第1頁/共4頁]

以是冇有營養，骨骼的發展就很遲緩，支撐一小我的重量也就需求那麼長時候了。但是如許也有好處，不消擔憂三聚氰氨，也不要擔憂補鈣補多了，補出結石來……

以是他看書的時候隻能在白日，家裡隻要他和二姐王梅在家的時候才氣看書。王梅固然也有四歲了，但是恰是喜好玩耍的時候，那裡會把陳淑珍的交代放在心上，普通隻要王小明不哭不鬨，她就不會來管王小明。並且王小明也冇有像其彆人家的小孩子那樣，喜好貼著其他的大孩子。

王小明也不想讓二姐因為本身而被父母打，以是他垂垂的就撤銷了這個動機。但是這並不表示王小明會放棄，他決定先充分本身，把實際知識學好，等長大一點以後再嘗試。

王小明從三個月的時候俄然重生，到現在已經快十個月了。就在明天，他完成了一個汗青性的事件――他學會走路了！

在宿世的時候王小明實在是不喜好吃雞蛋的，在他的影象中，本身初中的時候就是每天吃雞蛋，早上煎兩個雞蛋，吃一個留一個到黌舍裡當午餐，如許的景象幾近持續了三年，直到他上高中時纔在黌舍的食堂裡用飯，但是當時的食堂飯菜令王小明重生以後都影象猶新，太難吃了，不管甚麼菜，不但冇有油，並且都是直接用水煮熟的。

以是重生以後王小明除了比彆人多三十年的見地以外，恐怕和一個淺顯人是一樣的。並且他看了看父親的課本，發明本身中學時的內容幾近全數忘了，如果想學，必須得重頭開端。

宿世的王小明隻不過是一名淺顯人罷了，冇有甚麼特異服從，智商也算不上高，不然他不會隻上個三流大學，畢業後也隻能混個溫飽。

實在這也是一個淺顯的征象，試想現在的大門生畢業後插手了幾年的事情，中學時的數理化還會記得那些公式定理嗎？恐怕能記下來的一百個內裡不會超越五個。

那次過後，陳淑珍對他看的更嚴了，每次如果本身不能把王小明帶出去做事，那就千丁寧萬叮囑王梅，必然不能讓王小明分開她的視野範圍以內。如果被陳淑珍發明三毛分開了二妞的視野範圍，那王梅絕對少不了一份毒打。

對於其他小孩子玩甚麼躲躲貓遊戲他是不感興趣的，此時的王小明已經有危急感，本身的童年再歡愉也隻要幾年，到上上學的時候那就是本身的苦日子來了。與其阿誰時候苦，不如趁現在加點油努點力，到時遲點上學，連跳幾級早點畢業纔是硬事理。