第434章 意義能一樣嗎？[第1頁/共2頁]

周雪薇不曉得該如何說這件事情了，她總歸也是要臉的，再加上霍胥那邊，她也是怕的。

劉主任不曉得如何接話，點了點頭，他總感覺，校長話裡有話。

果不其然，冇等他問，就聞聲校長持續：“明天是蘇蕙抄了蘇綿的作文，可你也曉得，蘇蕙身材不好，從小到大，學習成績一向都是拔尖的，也是代表我們黌舍獲了很多獎，彆的不說，就是她客歲插手的數學比賽，也是讓縣城的帶領重視到了我們黌舍的教誨力度，給派了很多優良的教員下來。”

周雪薇神采一僵。

背後，另有個霍胥，這不都是背景嗎？

現在的黌舍就是，有事蹟的教員往上走，縣城黌舍的人為和報酬永久是要比鎮上好的，這就導致了師資力量不均勻。

蘇綿哪能曉得啊，她曉得了，不還是得鬨？

還是校長，先開的口：“行了，你家的事情，另有你的態度我都曉得了，詳細的我再看看，你先回吧。”

周雪薇出門的時候，和劉主任打了個照麵。

劉主任愣了一下，回神，想的細心：“有五六年了，還是您汲引的我，您的恩典，我是一向都記得的。”

校長有些難堪：“你曉得，蘇綿的事情，可不但是她一小我的事情。”

縣城肯派教員下來，還是一種正視和必定，小升初是縣城教員出題，縣城教員給門生壓的題，如何也是比鎮上教員壓的題更精準。

她站在校長的辦公室，不是坐著的，被人打量，很難堪。

劉主任是那種，有本身思惟的教員，他數學好，講課知識點講的深，好多門生跟不上他的進度，他是從縣城的黌舍，被擼到了鎮上的小學。

劉主任拿著質料，推開門，進校長辦公室。

他給檔案遞到校長手上：“您簽個字，我給質料交到縣城那邊。”

鎮上的小學升初中，考的好的，是能夠去縣城的初中讀書的。

還是這個校長賞識他，他才調出了成績，等再往縣城的黌舍提的時候，他冇去，而是說，待在鎮上，酬謝校長的知遇之恩。

作文的事情畢竟是轟動了下級帶領的事情，得給寫一份書麵質料上交。

劉主任是不太喜好蘇蕙的，你說，都是一個媽教誨出來的孩子，如何蘇綿越來越優良，蘇蕙如何就變成如許了？

“五六年啊，那不是我的恩典，也是你的本領，我們做帶領的，總歸是但願黌舍越來越好，教誨出越來越多的人才。給統統孩子一個共同合作的起點戰役台。”

校長冇說話，半晌吧，點了點桌麵：“你的意義我懂了，但這件事情，蘇綿曉得嗎？”