第32章 教人背單詞[第2頁/共3頁]

沈晨鳴笑：“要看有冇有合適的機遇。要有，我天然想讓她出去發光發熱。”

說完氣鼓鼓地出來了，將房門關上。他們家住的是套房，三房一廳，外加衛生間廚房，比秦雙雙住的處所大多了。

大師正聊著天，房間裡傳來一個變聲期男孩結結巴巴讀英語的聲音，秦雙雙細心一聽，本來他是在背英語單詞。

秦雙雙很直白地奉告他：“音標在英語裡的感化就跟我們漢字的反正撇捺是一個事理。一個漢字，是不是由各種筆劃構成的？

當年我們村來了一名老爺爺，他懂好幾國說話，那會兒我小，冇事就愛跟他學。厥後我就學會了，不但能夠聽讀，還能寫。”

謝天謝地！阿彌陀佛！兒子背單詞終究找到了合適的體例了，隻要英語成績能進步，那班主任教員再也不會給她打電話了。

他已經將近被單詞背誦折磨瘋了，傳聞有好體例，恨不得頓時學會。

“冇乾係，隻要他把握了我教給他的體例，背單詞就跟玩兒似的。”

說完她就開端讓何文浩讀出一個單詞，重視看單詞後邊的音標都有那些，對應的是單詞裡的甚麼字母。

何文浩無語地進屋，開端結結巴巴地背，管愛珍惱火地將書往他麵前一丟：“從速好好讀，你底子就不會背，為甚麼要騙我？”

約莫半個鐘頭過後，門翻開了，何文浩甚麼都冇說，管愛珍再次站了起來。

管愛珍驚奇：“真的？你讀過書？文明還挺高？”

“嫂子！不要打動，消消氣，孩子不會背，我來教他一種背單詞的體例，包管他學會了，今後甚麼單詞都會背。”

彆說教員焦急，她也很焦急好嗎？兒子的其他學科都還說得疇昔，就是英語這科最差，每次測驗都分歧格。

隻是那發音實在不標準，背得也很吃力。

何文浩縮了縮脖子，硬著頭皮進屋，成果還是背的一團糟。

聽了這話，管愛珍喜出望外：“行行行，那你幫我教教他，我家兒子啥科目都行，就是英語不好。”

何文浩冷靜地看一遍音標，記著了一些，但冇有全數記下來。

你先將音標對應的字母都細心地讀一遍，儘量記在腦海裡。臨時記不全也冇甚麼，能記多少記多少。”

一副“你如果背不出來，看我不打死你的”凶惡神采。

英語是他最討厭的學科，數理化他能毫不吃力地學好，唯有英語，是他如何學都學不好的科目。

記著了這些，根基上一個單詞，隻要讀出來，就能背出來，寫下來，不信我們嚐嚐。