第一百四十七章 高中的故事[第3頁/共4頁]

李銘說:“那你到底想不想去啊？”默涵說:“還是想去的，聽人說麗江真的很美很美，我也想去看看的。”

高校長也是名牌大學畢業，是東北師範大學的尖子生，但他不在四大金剛之列，因為在一高中建立的時候，他就做了校長，在流浪期間，這裡獨一一個冇有受打擊的馳名譽的知識分子就是高校長。

總之，在“四大金剛”存在的時候，一中就是這裡的最高知識意味，門生們也都把“四大金剛”奉為神明，一高中建立今後，在省裡拿了兩次高考第一名，作為一個縣級高中，這是非常不輕易的，也使這裡一高中名聲大振。

“這個嘛……”李銘隻能給他解釋起來……

這時候正要回家的李銘看到了，就停下腳步，趕快追了上去，說:“嗨，默涵你如何一小我搬著麼多的東西呢？”

那位畢業於武漢大學的教員就是語文組的組長。這“四大金剛”都是在“特彆時候”的時候分到這裡事情的，都是在偏僻鄉村做小學教員。

李銘覺得，一中還是當年的一中，固然幾個名牌大學畢業的教員調走了，但黌舍還是省裡的重點校，還是縣裡的最高學府，西席還都是各個學科的權威……

早晨，他來到了黌舍，他要給李雪琴發了一封簡訊，他和她說好的，等事情穩定下來，他會頓時給她寫信，但時候能夠會長一點，因為他大麵是當教員，教員有暑假，等開學了要有一個月的時候。

李銘說:“好啊，那就去吧，我也去，我能夠庇護你。”

你一言我一語的，全都在這會商著此次遠途觀光。安然很對勁這些教員們的反應，她傲岸的揚了一下頭，視野定在了默涵的身上。看著默涵，彷彿是人群中最冇有過分鎮靜的神采的人，安然心想，她倒還是個挺儉樸的人。

但是，隻要到了他和李雪琴說分離的時候，這封信才老是不自發的闖進他的大腦，特彆是上麵這一段，他總覺是在描述他和李雪琴在後陽台親熱的景象，後陽台固然冇有疏梅，但有參天古槐，月光從樹葉的裂縫中透下來，恰是疏梅篩月影的情境。

兩人說著話，俄然默涵問道“傳聞你讀書時高中有四大金剛？甚麼意義啊？”

默涵很難堪的說:“哎，你拿過來，我，我可不是這個意義啊！”李銘說，“那你是甚麼意義。我幫你吧，念在同事一場的，我開車去送你。”