第11章 福禍相依[第1頁/共4頁]

對於如許的安排，週週的心也放下了一半，但還是有些負氣的說：“你顧忌他的感受和態度，那人家有冇有管過你的死活？我們的確需求替彆人著想、和人家友愛相處，但這都是建立在劃一和相互的根本上的。從某種程度上來講，父母年青時為孩子心力交瘁，孩子長大後讓父母老有所依，這是傳統美德，天經地義。但是他呢？就他現在這態度，課彆希冀我今後讓他依托！”

在每天上課、下課和看書以後，時候過的很快，轉眼就到週末。

“週週，吃完飯再清算吧。”周媽媽站在房間門口，謹慎翼翼地開口。

週週驚奇的看著趙教員，就聞聲他說：“你比較勤奮，當然不能委曲了你。”

每天下午下課到晚自習上課前的空檔時候裡，十幾小我構成的學習小組就會自發地到閱覽室一起學習，相互借條記和卷子，會商分歧的題，週週跟著他們學到了很多。

很不測埠，明天其他五小我都早早就呆在了寢室裡，見週週又躺在床上看書，蔣曉萍一臉陰陽怪氣地拉著金娟說：“真冇想到，我們這個破寢室出了一隻鳳凰，儘想著往上飛呢！”

周媽媽擔憂的說：“畢竟是你爸爸，如果把乾係弄僵了，你今後如何辦？並且超市老闆比較照顧我，已經把我調到後勤去了，隻需求在堆棧盤點一下，再錄入電腦裡，不消呆在超市賣場裡，他來了也找不到我的。”

週週曉得她驚駭本身活力的模樣，立即就笑著站了起來：“來了。”

因為卷子占用了很多時候，晚自習大部分都花出來了，剩下的用來看一看數學等隻需求記公式和多做練習題的學科方纔好。其他需求影象的科目，週週隻能用在早自習和晚自習下課的歇息時候裡，週末的時候也稍稍好安排一些。

“媽！隻要他冇改過，冇讓我瞥見他的誠懇，其他的事想都彆想！”

週週不否定，這些話裡的確有負氣的成分，但換誰能受得了？

公然，晚自習鈴聲響起時，趙教員喘著氣來六班，讓週週搬著東西跟他走，到五班指了坐位給她看：“今後你就坐這裡。”

第二天一大早，週週六點多起的床，發明周媽媽已經做好早餐，叫上了收廢紙的，正籌算把她清算出來不要的書賣了。

吳教員帶著週週走進辦公室，一個電話叫來五班的趙教員，劈麵向週週解釋了調班的手續等，並表示情願幫她辦手續，但臨時換不了寢室。

洗了手出來，周媽媽已經給她盛好飯放在桌上了。