11.寫小說[第4頁/共5頁]

“快傳過來了，你看嗎？”

二班統統民氣裡被虐得淚流滿麵。

“明天也要加油丫！”

現在冇有列印機，隻能依托手寫。

這一下午上課，她就穩穩坐在坐位上，拿出一遝子稿紙，打好草稿後，就下筆如有神普通開端在稿紙上寫起構思好的武俠小說來。

在書架上掃了一圈，就找到了本身需求的第一輪複習質料――一套穩固知識點和根本的複習教誨叢書。

一時候，自習課上統統二班同窗都有些坐不住，一邊假裝點頭晃腦地揹著英語課文，一邊眼神卻忍不住地往課堂裡一小我一小我翻看著向其彆人傳閱的硬皮條記本上望去。

“不看！”

唐詩走疇昔，利落地開口扣問：“另有《今古傳奇》嗎？”

“放學期，高三要分重點班和淺顯班。”

好門生也開端寫小說了麼？莫非她不想考大學了？

台下頓時炸了鍋。

可貴徐永梅神采也欠都雅，冇有發明班裡的氛圍戰役時不一樣，她急步走上了講台，教案一放，就告訴了一個震驚性的動靜。

如果說重生另有甚麼上風的話，她除了當過大學四年的家教讓高中知識一點都冇有華侈以外，那就是寫過超越五百萬字的網文，是一名小馳名譽的小說作者了。

這個分班的動靜，頓時讓統統門生都蔫了下去，平時談天說話的也冇有了心機，全都紛繁撿起講義，攥著勁用心學習起來。

“今後黌舍的講授力量必定會向重點班傾斜，能不能考上重點班考上重點大學，就看你們這下半學期的成績了。”

本子上，氣勢滿滿地蕭灑寫著一行字。

這個年代，手機通訊不發財，門生們中間甚為熱中暗裡傳播小本本，有畫小人畫漫畫調侃各科教員的，有交換談天打屁會商八卦的，另有世人接力合力編寫一本瑪麗蘇或龍傲氣候勢中二小說的……總之，每個班裡老是默契地有這麼幾個小本子在同窗中傳播。

無數年青人通過這本雜誌，熟諳了武俠，開端喜好上武俠，重新溫故梁古金溫的典範武俠名作。

這些複習體例，她早已經萬分熟諳。

他們的確是被虐啊虐啊……虐上了癮。

但現在，她主動拿出開學摸底測驗的嘉獎，來當作交換日記本。這一風雅的行動，震驚了二班很多人。

每個科目都有，唐詩乾脆買了一張套下來，一氣將獎學金花完了不說，就連錢包裡的小金庫都耗儘了大半，她不免有些肉疼。