第16章 有問題[第1頁/共4頁]

程以華的數學教員明顯氣得不輕，正在和彆的教員抱怨說：“現在的門生真是越來越不懂事了，尊師重教都不懂，個個拽得和甚麼似的！真覺得本身是天賦啊，水一澆，鳳凰就變山雞了！這類人走上社會以後必然會虧損的！幸虧不是我本身家的孩子，如果我兒子，我直接就上手揍了！”

教生物的教員也是個年青女教員，她無法地放動手上的書籍，說：“你們這模樣一點效力都冇有……如許吧，全班起立，大師一起唱首歌吧。”

顧望舒立即跑出了課堂。

班裡幾個尖子生中，沈旭辰問了熟悉的幾個男生，他們最後一題都冇來得及做。沈旭辰乾脆把本身的解題思路對著管凱威講了一遍，說：“我如許解題冇題目吧？你看出題目來了嗎？”

沈旭辰躊躇了一下，他和班裡女生都冇如何打過交道。

“但是您看，這裡應當是如許的……”這聲音聽上去有些熟諳啊。

作為物理課代表，沈旭辰與有榮焉。隻是，等他把均勻分算出來以後，物理教員卻忍不住皺了皺眉頭。

她數學拿了147分，就做錯了一道挑選題。見沈旭辰問她最後一題如何做，她又跑回課堂拿了稿紙，直接在陽台上給沈旭辰講起題目來。顧望舒的解題思路很光鮮，沈旭辰皺著眉頭聽了一會兒，指著此中的一個公式，問：“你這裡如何就直接用了這個公式？”

“你是教員，還是我是教員？你彆再給我鑽牛角尖了。我奉告你，你少在我麵前瞎叨叨！你底子就冇有這個資格！你覺得你是誰啊！我教了二十多年的數學了，就冇見過你這麼剛強的門生！”

“額……這不是明擺著的麼……你看，前麵這兩個步調已經把限定前提算出來了，以是這裡能夠直接套用這個公式……”

“總要選一首大師都會唱的吧？”生物教員說。

“我還是對峙以為你的解題思路存在縫隙，或者說，這道題目本來就冇出好，是有縫隙的。”這聲音中已經帶著一點肝火了。

“我俄然想起來，我能夠去問悅悅……”沈旭辰自言自語道，靈機一動跑出了課堂。

蔣浩從本身的抽屜裡把沈旭辰的卷子拿出來，遞給他，說：“方纔王楷書想要看你的卷子，被我給收起來了。”

“他想看就隨他看唄！”

見到他的行動，物理教員對勁地說：“你們六班滿分的人數是整年級最多的。”

沈旭辰摸了摸本身的鼻子，把本身的和顧望舒的兩種解題體例在心中過了一遍，說：“我明白了，不是你我的題目，是這個題目本身就存在縫隙。真計算起來，還是我解題的體例更精確，固然煩瑣，但是我的體例把縫隙補齊了。我等下去辦公室問下教員吧。”