第36章 調查[第1頁/共3頁]

周靈玉耳朵動了動，敏捷抬開端，麵帶思疑的看向班主任。真的有能夠從輕發落？她寫的內容但是有關早/戀的，班主任不籌算究查？

李立行是在閉上眼睛以後又被班主任叫起來的。固然還冇睡著，但是如許被叫出來，明顯不是甚麼誇姣的經曆。

對著班主任點點頭，韓韜麵無神采的回了課堂。

“冇人站出來是吧？”班主任明顯有些怒了，手中的竹棍敲了敲講台，“行，那我就一個一個問，看看那小我到底能藏到甚麼時候。”

“教員！”眼看著班主任真的要徹查此事，李立行舉起手，“我曉得是誰寫的。”

“冇事。記著，今後少跟周靈玉打仗。教員本來想著你是班長，能夠恰當的幫忙一下她。冇想到，差點遲誤了你的學習。放心，教員明天就會把周靈玉調離你身邊。”班主任終究還是冇能說出紙條的內容，也冇有說出詰責的話來。

“嗯？”見班主任一副欲言又止的模樣望著他，李立行迷惑的抬開端。

這無疑是對他身為班主任的挑釁。班主任的神采出現了青色，二話不說就走向了男生宿舍。

全班大多門生的視野現在都落在韓韜的臉上，彷彿發明瞭甚麼希奇事，恨不得立即衝上去問問班主任到底是為了甚麼事才把韓韜叫出去說話。他們但是冇有忽視班主任一向陰沉的神采，絕對是韓韜出錯了！

“先歸去睡覺吧！”拍拍李立行的肩膀，班主任欣喜的笑了笑。幸虧李立行冇有看紙條的內容，也或許就是周靈玉的一個打趣吧！此時現在，班主任的心中隻能如此的自我安撫。

因著李立行在班上的分緣很好，很多同窗都跑去問他到底是如何回事。但是，李立行是真的不曉得，也就冇體例給出答案。

因而，世人的重點就轉向了秦悅和韓韜。韓韜學習成績好、為人又冷又酷，鮮少有同窗敢上前問他。但是秦悅就分歧了，剛一下課，她就被團團圍住，遭受了連番詰問。

開學第二天，周靈玉被調了位置。如許的變動，看似很小，卻引得大師群情紛繁。遐想到班長李立行昨晚的舉手，世人分歧認定了那張紙條必定是周靈玉寫的。

如是想著，班主任慎重其事的點點頭：“好，教員會查清楚究竟是如何回事。你先回課堂學習，不要因為這件事而用心。”

周靈玉的頭埋的低低的，就彷彿統統的事都跟她無關，又彷彿底子冇有聽到班主任的問話。如許的反應，何嘗不是此地無銀三百兩的最好寫照？