第55章 檢討[第1頁/共3頁]

但是，二班班主任低估了韓奶奶的戰役力。縱使他是教員，也被韓奶奶指著鼻子罵了。並且，韓奶奶罵的甚是刺耳，乃至於他一時候呆愣當場，麵色漲得通紅。

世上冇有悔怨藥。不管韓銀的神采多麼惶恐，二班班主任對他的印象都跌落穀底。身為教員，他不能跟韓奶奶對罵，但卻並不代表他甚麼都不能做。

視野掃過辦公室其他教員和帶領的神采，韓奶奶終究發明，她彷彿做錯了甚麼事。想著她方纔對二班班主任的不尊敬，韓奶奶神采變了又變，終究還是勉強擠出笑容，籌算跟二班班主任道個歉。

這一下，不消韓銀說話，韓奶奶就嚇懵了。她還想著強行要請教員辭退韓韜，幫著她把陶怡手裡那一萬塊錢要返來呢！哪想到不過半晌的工夫，教員竟然不準她家韓銀來上學了？

韓銀不出聲還好，這一出聲，頓時氣得韓奶奶差點吐血。也恰是因著說話的人是韓銀，哪怕再慪火，韓奶奶也冇體例當眾發怒。

至於二班班主任，他的設法就簡樸多了。韓銀不是韓韜如許的好門生，在班上也是吊車尾的存在。常日裡雖說冇有奸刁拆台乃至打鬥，卻也不是勤奮讀書的刻苦孩子。如許的門生，在教員眼中天然不會占有多麼首要的職位。

韓銀也感覺挺丟臉的。先是罵小悅再是罵班主任，奶奶到底想如何？是不是非要鬨得他連黌舍都冇得念才甘心？直到這一刻，韓銀才悔怨，他不該讓韓奶奶來黌舍措置這件事，隨便他爸或者他媽，都比韓奶奶來要更合適。

同一時候，得了自家班主任擺手錶示的韓韜和秦悅，跟著走出辦公室，轉向前去課堂。

緊接著，韓奶奶扭過甚，瞪向了二班班主任：“你這教員到底如何回事？會不會教書？講不講事理？都說了我家韓銀是被打的，憑甚麼還讓他寫檢驗書？如許吵嘴不分、是非不明，你還當甚麼教員？乾脆回家帶孩子算了！”

“不美意義，我接下來另有課，就先走了。”順手抽出一本教科書，二班班主任陰著臉分開了辦公室。他當然是冇課的，隻是不想持續陪韓奶奶鬨騰了。歸正韓銀的事情已經做出措置，韓銀接不接管，不是他這個教員需求賣力的。

二班班主任說這類話，實在是不適合的。特彆是當著黌舍帶領如許說，有違黌舍名聲和形象。但是，目睹全過程的校長和教誨主任都冇有辯駁二班班主任的決定，以沉默表達了他們的支撐。比起學習，他們以為育人更加首要。門生的本質，比成績單上的數字更能申明統統。