第176章 大事件[第1頁/共4頁]

校長謙虛請教：“如何指導？”

一個月的閉關時候結束後，杜君琦回到了a大，回到a大的第一件事她就是去禮聘汗青係的那兩位明史傳授作為《大匠》的汗青參謀，他們要賣力掌控《大匠》的詳細背景，人物的服飾髮型、販子坊巷的安插、器具器具的形狀、修建的規製等等等等，都需求他們的詳細指導，不然畫工們必定會弄不清楚，訛奪百出。

校長天然曉得這點，正因為影響大，以是他纔不敢隨便脫手呀：“唉，那你隨便提點些定見吧，我現在就想找個局外人給我指導指導迷津，我現在是當局者迷呀。”杜君琦不是應屆畢業生，也不是教員，兩方都冇有牽涉，這件事對她冇有影響，她能夠客觀地提定見。

“君琦呀，我曉得你點子多，你給我出個主張吧。”校長一臉樸拙地說道。

杜君琦完整不曉得這些，她還一心一意地想著劇情呢，直到她被校長召見了，她才曉得這段時候竟然產生了這麼多事，天下大變樣了呀。

杜君琦和三位參謀熱烈地會商著配角的儲存技術和將來劇情，四小我兩耳不聞窗外事的會商著，完整不曉得內裡已經鬨翻天了。

三位參謀對於配角的儲存環境抱有很大的擔憂，很不看好，幸虧杜君琦是作者，她給配角開了金手指，就是讓配角在東躲西藏之際碰到了一夥技術人，這夥技術人是蓋屋子的，正在為該采買多少磚石而苦苦計算呢，因為之前賣力計算的人恰好因急病歸天了，冇了這個獨一曉得算術的人，這夥技術人半點不懂算術，正為計算而憂愁，不知該如何辦纔好呢，配角恰好橫空出世，幫他們計算了各種麵積和體積，解了他們的大困難，因而配角就被這夥技術人領受了，終究在明朝有了一個居住之處，開端了他的明朝之旅。

《大匠》的劇情吸引了三位參謀，他們也很想曉得一名高三畢業生如何應用他的所知所學在幾百年前儲存下去呢？百無一用是墨客，但是如果真的是幾百年前的墨客，再不濟還能夠辦個私墅傳授蒙學，給孩童們啟發矇，是不會餓死的，但是換成是當代社會隻會測驗，連做飯都不懂的高三生呢？那就是儲存的大題目了！因為他體力不好，平時冇熬煉，做不了搬運工，一百斤的大米他扛都扛不動，就算砍柴估計也砍不了幾棵，也冇有一技之長，連最根基的寫字都寫不了羊毫字，隻能寫成扭七醜八的字形，還是簡體的，算得上是半文盲，最糟糕的是，他還是身穿，不是魂穿，身穿的外來人冇有身份檔案，這但是大事，明朝對於百姓的管束但是非常嚴格的，冇有身份檔案，哪兒都去不了，住也冇處所住，配角得到處躲城管，免得被逮出來當作不良遊民停止審判，那就有得進冇得出了。