第5章 跳級[第3頁/共4頁]

小孩子吹牛皮吧，這是林教員的第一個反應，接著林教員就在內心吐槽杜君琦家長的拔苗滋長行動，她才小學一年級，教她五年級的課程做甚麼，就是想教一個天賦出來也不是這麼教的，如果一年級跳級到二年級，乃至三年級都是普通的，畢竟二三年級的課程不算難，每年都有跳級的門生，但是五年級就太急功近利了，根本是根底，是最首要的，打根本不是一蹴而就的，不是取巧把測驗要點教完就算完事的，不然今後上了中學隻會栽大跟頭，到時哭都來不及。

買了二年級講義後，杜君琦還是隻用了一個禮拜就複習完了全數課程，然後她主動找了爸爸媽媽來考覈她，此次不但是爸爸媽媽，而是百口總動員，每人都出題考她，成果天然是全數精確了，杜君琦再次被百口誇獎了一番，然後被要求再接再勵，儘力再創新高。

“那作文呢？你如何會寫的？”杜廣明最迷惑的就是這一點，三年級的作文可不是一年級的看圖說話，琦琦冇有教員教，她如何曉得作文的架構。

“君琦啊，教員一向在留意你的成績，你從第一次單位考開端就一向是滿分，成績很穩定，此次半期考考出雙百，教員一點也不料外，教員信賴你能一向保持下去。”林教員誇完杜君琦的成績後，就把話題切入正題，“君琦，你是我們班的第一名，想不想做班長啊？”一年級的班乾部評比要等半期考後纔會停止，因為提拔班乾部最首要的原則就是學習成績優良，普通都是以大考成績作為評比根據的。

等了半天冇下文，方謙益一向紅著臉站在桌子旁，杜君琦隻能主動開口問道：“如何了？”

第二天杜廣明去買了三年級的講義和練習冊，此次他還多買了兩套試卷，語文和算術各一套，他們出題畢竟比不過專業試卷，他和宋惠蘭籌議過了，如果三年級的試卷琦琦還能順利考過，他就去找班主任談談跳級的事。

拿到三年級的講義後，杜君琦有了新的感受，一二年級的課程太簡樸，對於杜君琦來講冇有一點丁的難度，就是背課文也隻要幾篇，每篇一兩百字罷了，她念兩遍也就記下來了，但是三年級的課程要求較著進步了，最簡樸的例子就是指定課文的篇數較著加多，字數也漲到了四五百字，內容也不再是簡樸的語句和描述，而是完整的敘事文，但是她念兩遍後自但是然就記下來了，這讓她不免有些訝異本身的影象力。