第二百四十二章 非正規教學[第1頁/共3頁]

當張村小學開學，獨特的一幕呈現，語文課，一群聲音稚嫩的娃娃坐在課堂裡跟著教員點頭晃腦的揹著《三字經》，數學課，教員領著他們在學倒仰機場內裡識數，學加減乘除。

僅僅一天半的時候，劉彥就和張村小學的教員們肯定了黌舍的講授計劃，然後就是大張旗鼓的把《三字經》、《千字文》、《百家姓》這些蒙學課本買返來，至於高年級的課本，臨時還不需求，因為張村小學的第一批門生就是從張村幼兒園升上來的二十多個一年級娃娃罷了。

張宇在張信天身邊的位置坐下“爸，你可真是大手筆啊，我們養殖場方纔賺了點錢，你就開端散財了，就不怕泛博村民有定見！”

張宇對劉彥笑了笑，打了聲號召“既然你讓我說，那我就說幾句，中國當今的教誨體比方同古時的科舉測驗，重視情勢，而不重視才氣。”想起現在的測驗體例，張宇乃至有些恥笑“固然現在有了根基才氣，但是形同虛設，隻是為了對付高考，我想，劉校長作為教員，比我更明白。”

看著電子閱覽室內裡一排排的電腦，張宇的第一感受不是讚歎，而是瞪大眼睛看著那一台台熟諳的電腦。

劉校長瞠目結舌的看著張宇，麵前的張宇哪像是一個方纔進入大學的少年，那股氣勢比本身在海州事情時的哪幾位校長身上的氣勢還要暢旺。

除了這兩門最根基的課程，還在張信天的要求下開設了英語這麼課程，卻也隻是讓這群小娃娃學習一些簡樸的單詞，打根本。

張宇苦笑著搖了點頭，現在的曾婕和傳說中的事情狂普通無二，張宇到了堆棧，將訂單交給一樣繁忙著的張浩雲。

電子閱覽室裡的電腦都是八成新擺佈，上麵還貼著幻城的logo，不消猜，張宇也曉得是本身老姐以機謀私，將幻城替代下來的電腦搬到了圖書館內裡。

“恰好，你來了，我和劉校長正在籌議孩子們的教誨體例，你也說一說。”

“去排訂單，張宇，恰好你來了，把這些訂單送給你二哥。”曾婕看了張宇一眼，然後俄然放光，將手裡的一疊訂單塞給張宇，然後回身走歸去。

張宇考慮著，這但是百年的大計，張村下一代的教誨奇蹟“那麼，我們應當采取如何樣的教誨體例呢，借用一句爛大街的標語，那就是德智體勞全麵生長，德，當然是品德，《三字經》，《百家姓》、《千字文》，四書五經，我們要拾起來，將此中包含的哲理和禮節傳授給門生，這是中國幾千年的精華，智，當然是智力和聰明瞭，這就觸及到黌舍教員們的教誨體例了，不能填鴨式講授，要應用科學的講課體例。”