13第十二章 小學生活（捉蟲）[第1頁/共5頁]

雲溪風回想了一下之前教員說的話答覆道：“嗯，教員說是有很多黌舍，分高中組，初中組，跟小學組，我們黌舍選了兩個門生，教員說比賽還要報導登報。”

聽清了女兒的話，林茹很歡暢的走到雲溪風身邊說：“這是功德啊，這申明我們溪溪很短長，並且這是市裡的，不是校內的，比賽應當還不小呢，是不是有很多黌舍插手。”

或許是雲溪風本身還不曉得吧，上一世的她是冷酷的更是封閉高傲的，她一向高傲的守著本身的自負，不想對彆人逞強，更不想去祈求彆人恩賜的暖和，如許的她天然是不好靠近的。

但是誰能奉告她，那些個愛揪她辮子，又愛惹她的小男孩是甚麼環境。借功課抄就借唄，但是功課本裡夾著的畫著愛心的小紙條是甚麼意義，另有阿誰題目目就問唄，她對孩子最起碼還是和睦有愛心的，但是這個用羞怯的眼神瞄著她的小正太又是甚麼意義。

隻是偶然候mm彷彿很嫌棄他，但他不曉得為甚麼，並且mm向來都不叫他哥哥，他每次想到這個都感覺有些委曲。想不明白為甚麼，以是小小的他隻能在內心跟本身說當個哥哥不輕易，小女孩老是率性的，要讓著mm，要讓著mm。

……

最後竟然還是張嘉樂阿誰小鬼不曉得如何曉得了，幫她處理的。

“以是呢，你曉得了，然後你去警告他們了嗎。”她不去找教員家長告狀更不會找個小鬼幫她處理好吧，但是如果是他本身曉得處理了，那就不管她的事了。

既然重活一世那就體驗一下不一樣的人生吧，雲溪風是這麼奉告本身的。

聽了他的話，雲溪風淡淡的答道“：冇有”

作者有話要說：　　存稿冇有，現在要開端每天催促本身碼字了，但是作者是懶人啊啊啊 需求親們的支撐跟動力啊 劇透一下 你們猜猜下章演講比賽會遇見誰呢另有就是有一件奇異的事情 想問一下有哥哥的妹紙，話說我跟哥哥之前上學的時候不是一個班級，但是不曉得為甚麼不管我甚麼事情他都清楚，我估計當時就是就算有暗戀小作的，人家都還冇剖明呢，就被我哥哥掐滅了，以是說我這逝去的芳華獨一的遺憾，我哥哥絕對要負很大責，想問一下有哥哥的妹紙，你們的哥哥也如許奇異嗎，能夠跟我在批評那會商一下，作者真是一肚子苦水找同病相憐的妹紙 ~~~~(>_<)~~~~

聽了媽媽的話雲溪風看著她問：“媽媽的意義是但願我插手嗎。”