第二十二章 令人心酸的現實[第3頁/共4頁]

最後做出的相乾決定是宋海翎不能走，那邊還是要排其他的職員疇昔，因為宋海翎是一個帶領者，不成以隨便分開。

為甚麼有的處所不發財，是因為積貧積弱，長年積累下來的貧苦，導致了他們在各個方麵所能夠獲得的各種援助和其他彆的方麵的各種根基福利都比都會裡的孩子要少很多。

她的建議層層上報，最後是由周凱將相乾的建議書交到了顧安寧手裡。

麵前的這個女孩兒應當是跟她一樣的設法吧！以是纔會這麼利落的批下大筆的資金，並且傳聞已經派了總裁去和本地的辦理部分停止談判，但願能夠拿到製作這所黌舍的相乾正規審批，足見她有多麼正視。

自從創業至今，她都已經不記得本身有多少次，感覺碰到的事情很傷腦筋了。

因為她已經不止一次的去過那邊，曉得大山內裡實在的環境，她感覺不管是山區還是都會，也不管是在貧苦地區還是發財地區，那邊的孩子都應當有接管教誨的才氣，有仰仗知識和才氣走出大山的機遇。

84_84987事情很多但還是要持續下去，比如說，比來還要停止的一項很大的投資，還是和黌舍有關，是華騰教誨的總賣力人宋海翎提出來的。

顧安寧不由的想起當年在電視上看到的走吊橋肄業的門生，應當也就是在那邊了，要改良本地的教誨前提，同時還要改良本地的交通前提。

並且因為在大山深處，以是群山環繞，本地的交通前提也是令人感到擔憂，如果要建黌舍的話，起首就應當修橋鋪路。

固然製作一所黌舍要投入大筆的資金，並且還不成能幫到統統的孩子，但她隻但願通過這類體例來號令資本配置的劃一，也但願儘其所能的幫忙的一些人，但願這些終究接管教誨的人，能夠竄改本身故鄉十幾年乃至幾十年都貧困掉隊的麵孔。

不過顧安寧也奉告周凱，需求傳達的相乾定見是，黌舍會由炎黃個人獨立投入資金製作，不會去處本地的主管部分伸手要錢，獨一的前提就是能夠通過審批，並且能夠找一些本地真正有才學和品德的教員，顛末華騰教誨的的培訓以後，去那邊執教。

想來想去她還是決定，這件事情不成能是以停下，黔貴那邊的審批也要儘快，至於到底如何辦？也隻能派相乾職員帶著資金和技術質料實地主和本地的主管部分，談判了。