第二十三章 不忍心，無奈[第4頁/共4頁]

孩子普通都是由爺爺或者奶奶照顧，乃至有的家庭是一樣年幼的兄弟，兄妹之間相依為命，由此留守兒童也成了那些孩子的一大代名詞，並且由此一樣激發了鋒利的社會衝突。

因為事情隨時都有能夠產生不是說要顛末好幾天下級發一個號令，然後你就從速走，如許起碼還能有一點籌辦的時候，但是這裡實在的環境是，有的時候不曉得在甚麼時候，隻要下級有相乾的指令那就要頓時籌辦履行任務乃至有的時候接到任務的，第一時候就要清算好東西去趕國際航班，通過交際渠道用最快的速率達到需求履行任務的國度這在那支軍隊當中也是很常見的，固然這類環境顧安寧還冇有碰到幾次，但也是實在存在的。

她信賴如果每個教員都秉承一碗水端平的做法，那麼師生題目，或者說特彆鋒利的師生題目都不會在她所建立的黌舍當中呈現，每一個門生都能夠在那邊獲得劃一的對待，收成劃一的知識，獲得劃一的體貼和珍惜乃至是能夠在黌舍當中收成缺失的父母之愛。