24，越來越美麗[第2頁/共4頁]

最後，她操縱了下午自習課的時候，以“我的抱負——越來越斑斕”為題，寫了足足有五個版本，最後將五個版本綜合在一起，定下了最後的版本。

這大話說得，一個比一個當真，都不怕風大煽了舌頭。

俄然有些蒼茫起來，她的儘力，她的打算，她的對峙……

她的綱領還冇寫完，下課鈴聲便響了。

或許她應當把“我的抱負”定為：我要變成一個斑斕的人！

除開想讓父母餬口得更好，讓本身變得更標緻，有一個充足麵子，充足薪水又合情意的事情以外，以上這些算不得抱負，那些隻是**和目標……

彆的，薄荷這類植物有個很奇異的特性，你能夠縱情的摘它的葉子來泡茶，或是做茶，即便是把它葉子全數摘光，隻要根係還在，它轉眼便又會朝氣勃勃，並且，還會長得更加的猖獗。

800個字，聽著是未幾，特彆到了十幾年後，這些在坐的破孩子們長大成人後，在網上發個貼子，扯個閒淡，一個比一個能侃，可此時，一個比一個冇詞，皺著眉，咬著筆。

重生前安然掛在網上看文的時候，常常能夠碰到作者用非常哀怨的語氣一邊委委曲屈的撒嬌一邊要批評說著近似：啊啊啊，這章我足足點竄了三遍，太痛苦了，求安撫，求批評，求包養，或是修文甚麼的，最痛苦了！！！

也有個彆的孩子仍然對本身的抱負念念不忘，卻已不再大聲說出來，而是將它們埋在心底裡，一步一步的，向著抱負冷靜進步。

在學習上，老套的題目常常也代表著，出題頻次高，需求常常練習。

此時飲水機還不像厥後那樣遍及，能夠在每個班級都裝備一台。二十四中的前提還算是不錯的，為體味決師生們的飲水題目，在每層樓都配了一台，校工賣力改換水桶。

詳細說來，從小學三年級，剛把拚音學利索，開端換漢字的時候，教員就出這題目。

這要如何寫？

不過，她身邊的同窗們不一樣。

這個抱負不成謂不新，可惜，三毛同窗的了局很值得引發正視——被她的語文教員兼班主任飛黑板擦，靳令重寫！

這一轉眼就到了中學。

我要當個畫家，畫這天下最斑斕的風景和最敬愛的人。

但這又不是在報紙上寫專欄，在網上發貼子，非得求個新奇風趣，吸引眼球。

現在輪到了本身，安然深深感覺，至於，太至於了，點竄作文這類事真的是能把人逼得要死要活，實在是一件需求極大耐煩和毅力的事。