353，騎驢看賬本[第1頁/共4頁]

歸正對於中國招考教誨來講，中國的門生不但要會學習，還要會測驗，從某種程度上來講，後者比前者更首要，畢竟，如果想有一個更光亮更誇姣的將來，一關關的測驗纔是重中之重，平時學得再好，測驗闡揚不出來，也是白搭。

比如，把本身感到迷惑或是感覺困難的題目都拿出來，大師一起會商，群策群力揣摩處理的體例，他們相互比教員更體味相互的本性、學習的風俗和思路，常常能夠針對每小我的本性特性和學習思路想出一些卓有效果的快速處理體例。

雖說安然他們就讀的省重中，周芳華他們地點的是市重點，但作為省重點的一中，也並不是無所不能，每個黌舍都有本身的王牌項目，就像是美國和中國一樣為體育強國，但在奧運會上，這兩個國度也並不是統統的項目都能拿金牌，美國人的籃球，中國的跳水，永久的夢之隊。

除了第一次，他的竄改讓安然感到不測，乃至還受了一點驚嚇，以後，便在不知不覺地接管風俗了這類交換形式。

可惜，天有不測風雲，打算永久趕不上竄改。固然如許，安然他們還是在週末的時候，聚到了一起，遵循原有的體例持續停止。楚飛飛新近插手，感受統統新奇。

因為顛末端中考，他們幾人都不在同一所黌舍，分離到了好幾所重點中學當中，團體來講，情勢上更加無益。

衣服做好了，舊的題目處理了，新的題目又來了。

又把各自善長的部分總結出來，相互交換，相互幫忙，他們當中有長於掌控全域性方向的，有喜好研討高深題型的，另有安然這類酷好揣摩細節的……集世人的聰明，將上風集合整合，你幫我補，製定出一套合適於每小我的更有重點，更公道的複習體例。

但他並不感到滿足，還不敷。

彆的，一小我複習老是孤單、古板並且無趣的，不如大師湊在一起，累了困了煩了的時候，嘻嘻哈哈的說幾句笑話，吃點東西，精力狀況老是活潑騰躍的，笑鬨普通，時候過得緩慢，再不沉悶。

不過略略難堪一下罷了。

如果此情此景被電話劈麵的或人看到，隻怕非要大驚小怪上一番不成，接下來，搞不好還要神經兮兮的叮嚀上一句，彆動，彆動，請千萬保持好這個溫度，這個色彩，然後回身一起小跑著去取她的相機，拍上一張極具汗青代價的照片以作紀念。

安然和陳舟作為打扮師和設想師責無旁貸，隻得又花了點時候和心機給本身做了兩套丫環小廝的衣服，到時穿戴送他們下台，順道充當背景道具，演出完了，再哈腰撅屁股的幫這二位爺拉著下襬，把他們安然的拖下台去。