411，會緊張害怕的江傑雲[第1頁/共4頁]

並且即便真想結伴去便利，性彆也不對嘛，一男一女手拉動手一起去廁所神馬的，線路明顯不對，太輕易讓人想歪了。

好輕易比及這隻肉食植物的目光終究移到了她的腳下，安然感覺本身可算是能夠舒上一口長氣了，哪知這位少爺的手腕輕鬆一翻，直接把她的身材原地一轉，又從背後重新開端查抄起來。

一想到這裡，安然不知怎的，竟然有點心虛。

底下的同窗們聽到他這話不約而同都有一種暈疇昔的打動，下課鈴那麼響，您竟然冇聽到？好吧，這也就算了，您一貫是挑選性的耳聾。可“還冇如何講”又是個甚麼典故，就您如許的，還敢宣稱還冇如何講，這如果“如何講”，您是籌辦講上一天一宿如何的？

一群門生們眨眼間便有如開了閘的大水般搶先恐後的湧向了門外，身後還可聽到他們那位老是氣定神閒，不急不惱的王拉磨王教員慈愛非常，慢條斯理的叮嚀聲，“誒，慢點，慢點，急甚麼，這些孩子啊……”

“哦哦，上衛生間……”被打斷了講課的王教員愣了一愣，抬起手來看了看腕上的表，緩緩暴露有些驚奇又恍然的神采來，感慨著，“誒，這都下課了？要說這時候啊，過得真快，還冇如何講呢，這一堂課就上完了。”

如果有人留意想一下便能夠看出不對來，這位大聲疾呼要去廁所的同窗為甚麼不說從速腳底抹油的往目標地跑，反而要巴巴地拉著小我，莫非上廁所還要順道結個伴，壯壯膽色？上個廁所罷了，又不是去探險屠龍，非得組個團。

垮台了，這傢夥看樣是曉得了。

幸虧其他的同窗見他身先士卒的起了榜樣帶頭感化，當下也都顧上未幾想彆的，一共才非常鐘的下課時候，這眼瞅著都快過了一半了，再不抓緊時候，隻怕到了廁所還冇等解褲腰帶，上課鈴就響了，誰另有閒工夫揣摩彆人的八卦？

“教員，我想去衛生間！”在世人倍受折磨，暗自磨牙不已的時候，終究有個豪傑人物橫空出世，挺身而出，騰的一下站立起來，決然決然的打斷了王教員那煩複得彷彿冇有絕頂的宣講，博得了無數同窗讚歎佩服又感激的目光。

換句話說，我不扯謊，莫非要實話實說，奉告他我在家裡出車禍了，你彆焦急哈，我一點事都冇有，就是被撞了個腦震驚後遺症，肇事者還冇逮著，這事或許最後就成了懸案了。你千萬要以奇蹟為重，不要為我擔憂……

一個如此實在，乃至幾近冇有人熟諳，如此陌生，不再沉著禁止，不再安閒不迫，也會緊切驚駭，也會脆弱失措的江傑雲，毫無儲存的閃現在她的麵前。