第二卷、飛揚的青春 第四十一節、神童考試[第1頁/共5頁]

“二！”丫頭大聲的喊出了答案。而我在一旁無動於衷。

你可真該死，你那小孫子撕的為甚麼不是你的嘴？這題目是七歲的孩子能答覆的嗎？固然隻是簡樸的加減法，但是讓你這麼的繞來繞去本來能做出的也胡塗了！

“表妹。”瞧咱這答覆多麼言簡意賅。

“小女人，用這個粉筆寫出你的名字好麼？”

“您的這個題目過分於通俗，我想它即是二的首要啟事在於你們大人就是這麼教的！”

能夠真的是兒童的身份起了感化，官員們並冇有對我提出甚麼攻訐或獎懲，日方也冇有人站出來抗議，但是宮城奉告我那天統統在場的日本人都被要求保持沉默，攝像被剪輯，記錄與灌音則全數充公，也就是說我的那些“過激”談吐並冇有傳播出去。這也讓中方的職員非常不滿，可國際大環境下不答應這件事再出甚麼不對了，我也隻好帶著遺憾返國了。

癡心未了情。

老頭已經完整閃現了暴走狀況：“你就不會將每句詩的頭一個字連起來念！”

一心圖霸業，

老爺子瞪起了本來就不大的眼睛看了我半天，然後才悄悄的點了幾下頭咬著後槽牙說道：“我明白了，本來是這麼一回事啊！”

張可欣歡暢的接過了粉筆，這項練習她在家裡常常做，以是冇有任何題目。就在我覺得隻要寫著名字便能夠結束此次測驗的時候，老頭打斷了我。

不然的話？不然就回家罰寫大字唄！上輩子您一向用這招到我高中畢業，咱早就風俗了，也托您的福我才氣寫出一手還算看得疇昔的字。但是我還要點點頭表示謹遵母親大人的懿旨。

“嗯……那她為甚麼說你是男朋友呢？”

說著在我們的麵前亮出一塊小黑板，不過上麵並冇有我所等候的相聲段子中的“冇有”二字。

臨行前我叮囑宮城：“我能夠很長的時候不會再返來了，以是買賣上的事情還要靠你多操心，三井他們或許一時不能接管我的談吐，但是彆強求他們，如果想走也不要攔著，按我之前定下的比例給他們分紅！”

這個屁大的縣城，隻要兩所小學，兩所初中，一個高中，我今後就讀的第二高中還冇有蓋起來。因為黌舍少，班級的感化就被放大了，如果能分到一個較好的班級裡，便能夠在起跑線上占有上風。老媽對此倒並不擔憂，畢竟她就是這所小學的西席，就算倒黴用職務之便她也有掌控教出一個“品學兼優”的兒子！究竟上上輩子我就是這麼過來的。