第二卷、飛揚的青春 第一百六十八節、樹人百年[第1頁/共4頁]

再次坐在了我們特彆的課堂裡，我忍不住扣問起我這些死黨們的定見來。

可惜呀，憑我一人之力並不能竄改這個社會，即便我是中國的首富也不可，固然公司在招工時已經開端重視員工的綜合本質，但能從成千上萬名應征者中脫穎而出的合格者本身就已經是精英中的精英，那淘汰率比現在的高考都要高，以是我的招工口試幾近不會對人們的看法產生影響，相反，到讓一些人產生了：“這裡也是靠學習成績來決定統統，因為被登科的人學曆都相稱的高……”

因而我們瞥見了由這個題目所激發的教誨衝突。

好笑吧？但是我實在笑不出來，有人曾經高喊著八十年代今後出世的人是缺失的一代，但是我要說，真正缺失的實在恰好是我們的教誨體製！

樓裡，並且每天靠在酒吧門前“攬客”為生！

“不管是出於甚麼目標，既然現在最後一個停滯我們的人也不存在了，那麼此次就看你們能做到甚麼境地了！”

為甚麼這麼說呢？因為社會是龐大的，一小我會在這裡打仗到遠遠超越門生期間的人或事，大師也都是逐步的從蒼茫走向油滑，不管這小我有著甚麼樣的家庭背景都是如此，但是那些從小在彆人的白眼和諷刺中長大的孩子，有著其他同齡人所不具有的一項上風，那就是極高的適應才氣！都已經是被罵著長大了，另有甚麼窘境是本身冇法忍耐的？

但是有誰還會記起本身兒時那些同齡的童星們？不管他們是以何種路子著名的。在光陰麵前都被無情的淘汰出局了，很少有人能站在舞台上鬥爭平生。是他們江郎才儘了嗎？不是，因為跟著春秋地增加，他們“賴覺得生”的賣點和噱頭都變得不再吸惹人，畢竟一個成年人的言行就是再“成*人化”也是非常普通的事情。誰還會對此大驚小怪？

不過你學習不好也不是冇有賺大錢的機遇，這就是我們教誨體製下產生出的另一群人――差生！

不管他是如何想出的這個來由，總之這是一種非常公道的解釋，但是我以為事情冇有那麼簡樸，但是這此中的來由卻又冇法和他們言明。

對於有著近似題目的人我隻能解釋說：“人家隻是找到了發揮本身特長的方向，而您到現在還不曉得本身究竟善於甚麼！”

不是我想說繞口令，而是實實在在的實在寫照，好門生們都共同點就是讀書才氣高，而差門生的共同點就是成績低下，可事情並不像這兩句話說的那麼簡樸，形成學習成績不好的啟事有很多，比如家庭、學習環境、學習興趣等等……但是出乎很多人的料想，這此中隻要一小部分是因為本身腦筋太笨，其他大多數人的智商冇有任何題目，乃至在某些方麵還遠遠的超越那些劣等生，但是他們卻因為內部啟事終究被掃入了“豬頭”的行列。