第二百二十七章 學霸的能量超乎你們的想象[第1頁/共3頁]

不專業是因為對跳水這個並非大眾化的活動不甚體味，而專業則是從本身的學科角度去闡發啦。

但獨一能同必然論的就是，這位年紀看上去很小（某醫學係的學霸通過身材狀況比對得出的結論就是某選手還是未成年！）的選手必然非常短長！要麼就是天賦特彆高的嚇人，無師自通的就能摸索到最合適的發力體例；要麼就是對典範物理的力學有極深切的熟諳，並且能夠通過不懈儘力，來熬煉本身達到實際利用的目標。

固然裁判評判時考慮了行動完成度的題目，隻要一個裁判給了9.5，但更多的觀眾不這麼以為。

鄭直同窗人如其名，這位同窗一旦來了興趣，不切磋到底那是不罷休的。

最後一跳的109C，是姚愛軍的特長高難行動。這個3.7的難度行動給姚愛軍帶來了99.90的高分，固然不是百分行動，卻仍然以無可對比的上風幫他達到了半決賽的第一人！

阿誰歪出去起跳，卻又奇異般的穩定完成的6245B！

“是嗎？我如何看不出來！我感覺這一跳多棒啊！看著速率，看著水花！多麼流利！”

活動天賦和學霸行動，偶然候能夠是同一小我啊！

是以，在前幾輪的比賽中，選手們都有著不錯的闡揚。

“9分，9分，9分，9分，9.5，9分，9分，實得分97.2分，總分366.45分。”

但跟著賽程的停止，冗長的等候中一分分耗損。選手們的比賽情感和競技狀況都在急劇下滑。

無知的路人們，學霸的能量超乎你們的設想！(未完待續。)

之前瞥見姚愛軍那麼不科學的三米板後，就盯上了。初賽到半決賽，這位一場不拉的帶著DV來拍，終究讓他又一次瞥見了不那麼“科學”的重心偏離式的靜態不穩定的起跳！

早晨自半決賽開端，姚愛軍和陸航二人的比分就咬得很緊，兩人行動分歧，闡揚的質量都非常不錯。二人的合作很快就帶起了賽場氛圍，燃爆了大師的狀況。

很快的，後兩輪的比賽中，連續呈現了選手們較為較著的失誤行動。接下來的十幾跳，出場的選手都冇能在有效分上超越8分。更不消提實得分超越90。

終究，在這個帖子被四散轉發的時候，有人在不起眼的某科技大罈子裡回了一句。

實在的讓不大瞭解跳水的觀眾們，熟諳到了“90是個高分”的真正含義！

獨特的起跳角度，緩慢減輕的轉體行動，流利鋒利的入水，曉得看一點活動節目標同窗都忍不住鄙人麵回帖，讚歎真是一個高程度的年青選手啊！