第六章 腹黑的蘿莉養成計劃[第1頁/共2頁]

這天，姚愛軍晨跑熱身完，一口氣掛在剛上做了二三十個仰臥起坐，間歇的時候變開端逗小女人。

然後，每天早上的晨訓時候就變成了一大一小兩小我的學習。正懷著對黌舍神馳的小蘿莉，在收到了第一個學習任務後，鎮靜的不能自已。

“媽媽是我的媽媽呀！哥哥你真笨！”

姚愛軍上輩子二十幾年的人生中近乎三分之二都在體校度過。大院裡有這麼剛強的小女人嗎？彷彿完整冇有印象啊。

一來二去，姚愛軍摸清了小蘿莉的環境，這是大院裡另一戶軍隊後輩家的孩子，下半年就剛好到了退學年紀，這會兒正對黌舍有著超乎平常的神馳。連帶著對每天嘰裡咕嚕背單詞的“大哥哥”也分外獵奇。

用這類呼氣發聲的體例加大腹部熬煉的壓力，同時也強化英語單詞的影象。

“那你媽媽是誰呀？”

但姚愛軍對蘿莉自報家門的那戶人家並冇甚麼印象，想必是厥後又跟著父母調職去了其他都會了吧。可惜這麼粉雕玉琢的小女人，竟然之前都冇有重視過。

“媽媽不在家裡。”

每當本身做練習的時候，一個動聽的童音就在邊上給本身念課文。這的確是唐伯虎的報酬，紅袖添香好讀書。

靈機一動，他開端了一個腹黑的童工養成打算！

每天晚大將單詞按單位抄成小紙條拴在鑰匙圈上，這本是後代常見的隨身便簽學習法，姚愛軍操縱起來，每天早上晨練的時候掛在雙杠上，本身一邊掛在杠上做仰臥起坐練腹肌，一邊大聲讀出單詞。

接下來，每一天姚愛軍在製作單詞卡的同時，將漢語拚音也做成一個個卡片。

熟諳起來後，小蘿莉變得更加粘人，常常帶她喜好的保藏品來分享。偶然候是一塊糕點，偶然候是一個彩色玻璃球。都能讓她鎮靜的聊上好久。

“……”

姚愛軍發明，如許下去可不可，有個仙顏蘿莉在身邊，完整冇法好好背書了嘛。這還如何鎮靜的玩耍。

“你是誰家的？本年多大啦？”

很快，就用十二萬分飽滿的學習熱忱諳練把握了拚音的用法。

住在大院的孩子很多，這類獨特的晨練體例冇過量久就吸引了一群院裡的孩子圍觀。

“你每天都這麼早出來？你媽媽不會叫你用飯嗎”

此中有個紮著羊角辮唆動手指的小蘿莉，每天風雨無阻的在6點後就過來蹲在雙杠邊上等本身。等著姚愛軍跑完3000米操場後過來掛雙杠。

他買了一本漢語字典，砸給小蘿莉，讓她把本身的語文書上需求背誦的課文都標上拚音。如許即使小蘿莉還冇認得幾個字，卻能夠逐字逐句的讀課文來了。