第二十九章 傳授經驗[第1頁/共3頁]

宋曉青輕思半晌，講：“聽演出班的同窗講過，演員的第一自我就是本我，是天然人的生命形狀。而第二自我是理性的‘我’，是一種認識形狀，是其在生長過程中構成的自我理性熟諳。”

“對，就是你。當然這個‘你’不是實際中的你，而是我設想中的你。”

“當然有乾係了。”

祝國峰說著，看向了宋曉青，目露奧妙笑意：“寫這首歌時，我腦筋裡想的實在是你。”

宋曉青感覺祝國峰的口氣不太對，略顯曖.昧，心下不由犯起嘀咕，看祝國峰這意義，彷彿又要歪樓啊？

但是不瞎掰，他答覆不了宋曉青的題目啊！

祝國峰笑著持續：“我就說說我的經曆吧，在我看來，任何範疇的創作，都是共通的。寫歌就像寫腳本一樣，也像演戲一樣，你想要給彆人演出一個甚麼樣的故事，就要把本身先代入阿誰故事，讓本身變成阿誰故事中的仆人公。隻要你能先‘騙’的了本身，纔有充足的底氣去‘騙’彆人。我在這裡說的‘騙’，你明白是甚麼意義吧，就是你要先把本身融入戲中，打動本身，那樣才氣去打動彆人。”

宋曉青似是而非的聽著，她能明白祝國峰講的意義，但這主如果針對演戲範疇，莫非音樂創作也要如許？

“公然是戲劇學院的門生，你冇給中戲丟人，給你點個讚。”

“你真給我問住了。我玩音樂，都是隨心所欲的在玩，冇甚麼靈感不靈感的，更談不上指教你。”祝國峰醞釀著情感，有理有據的開掰了：“我隻能和你說說我是如何寫出來這首歌的，但願能對你有所幫忙。”

“你曉得的，我此人平時很喜好束縛本性，培養第一自我的認知，思惟不受束縛，喜好瞎遐想。當我生出要構建一個故事情境的設法後，腦筋裡第一個想的並不是以瘦子圓為配角來寫這首歌，那樣寫出一首調侃她的歌，挺冇意義的，還能夠打擊到她的自負心，我不是那種殘暴的人，乾脆就換了個思路，拿彆人當配角來構建景象了。”

“你曉得，我此人熱中演戲，也很喜好研討演戲，我做甚麼事，都是從演戲的角度解纜的，我儘力讓本身的人生真的變成一場戲，分不清戲裡戲外，如許纔夠出色。我創作音樂，也是如許。”

“……”宋曉青無語了，祝國峰這豈止是在歪樓，的確就是在炸樓了！纔剛聊的端莊點，他就又要不端莊了！

祝國峰遵循本身的人生導師斯坦尼斯拉夫斯基的實際，忽悠起了宋曉青，但願能用這些宋曉青聽不懂的東西給宋曉青忽悠住。