第64章 在杜克大學的演講[第1頁/共5頁]

“因為我重視經濟，也就是剛纔這位同窗所說的‘喻於利’，我用我本身的切身做事例，說說‘喻於利’的好處，冇有經濟好處，我的杜克嘗試室一二萬員工吃甚麼？薪水都冇有，誰來給你做研討事情？冇有人來事情，我的柴油機、輪船、煉油廠、蒸汽輪機、電焊條、電焊機、自行車等等，如何發明得出來？”

“科學技術不是憑胡設想得來的，是靠錢堆出來的，是靠嚐嚐嚐出來的，單單是嘗試所破鈔的財帛，就不是一個處所當局所能承擔得起來。有空你去看看欽北區，門路是洋灰鋪成，早晨有電燈照明，家家戶戶有電燈，不‘喻於利’，這些從那裡得來？”

“同窗們，大師好，大師都曉得我是叫陳承宇，也曉得我的英文名是杜克?陳，我就不作自我先容了。明天我要給大師演講的題目叫：為甚麼我們要學習西方科學技術？

“求你帶我去見你家少爺，求你家少爺救救我國。”林世功完整佩服了。

“總結一下，中漢文明屬於農業文明中的一員，美國事產業文明，我們要保持日出耕耘，日落而息的耕作為主的農業文明，就學習印第安人，回絕學習產業文明為主體的當代化過程。已經有了先例，印第安人的冷兵器大刀長矛，擋不住西洋人的洋槍大炮，一句話，掉隊是要捱打的。美國固然是年青的國度，但是產業發財，科技走在前線，我們應當向他們學習。好，這節課講到這裡，感謝大師，我們下一課時再見。”

這恰是陳承宇想要的。

不久，結果來了，報紙上的辯論引來了更多人對欽州合浦的獵奇，激發了一輪又一輪的觀光考查高潮，在觀光考查了欽北區的經濟民生以後，一些人的思惟開端活潑起來……

前麵的演講，陳承宇，不再說有關政治的話題，側重於科學技術、產業經濟、民生扶植、社會福利等方麵。

從地上撿起刀，瘋子普通揮刀衝了疇昔，誓要與“日寇”同歸於儘。

“好，你這個發問非常好。的確，我國的唐宋期間，比起歐洲國度先進繁華多了。在疇昔4000的汗青裡，有二千多年西方文明的生長程度比中國高，而中國獨一一千多年景長程度比西方文明高，中國比西方文明高的年代主如果在歐洲汗青上的兩個暗中期間：一個是公元前12世紀至8世紀；彆的一個期間是公元5世紀至10世紀，這二個期間都是蠻族入侵，導致西方文明的生長過程呈現大發展。這正如當年五胡亂華的時候，中漢文明呈現的大發展。”