第二章 穿越的基本原理[第1頁/共4頁]

老傳授歎了口氣道：“看來，同窗們的思路是有點僵化了。黑板和紙，大有辨彆。黑板是硬的，紙是軟的。”

一名聽得如同癡人一樣的大哥不由自主地問道：“那如何才氣讓空間和時候扭曲呢？”

不過，選修課和選修課也不一樣。有些熱點選修課，比如日語，那也是要擠破頭的。眼下這一門，明顯是冷門中的冷門了。講台上，一名已是白髮蒼蒼的老傳授，正不緊不慢地照本宣科。而他劈麵的門生們，就比較豐富多彩了：有的在看彆的書，有的玩手機，有的把頭埋在書裡打盹，更有的打情罵俏，不亦樂乎。

那女生皺著眉頭想了想，點頭道：“教員，這和是黑板還是紙有甚麼乾係麼？間隔冇有變啊！”

老傳授看到講堂氛圍活潑了起來，目標達到，心中不由暗自對勁，持續侃侃而言道：“現在很風行穿越小說、電視劇吧？那麼我先問大師一個題目：甚麼叫穿越？”

老傳授對勁地一笑，表示這位鎮靜過分的哥們坐下：“很好。那麼，我現在問第二個題目：如何穿越？”

不等大師反應過來，老傳授持續說下去：“讓我們的思路持續拓展下去，由三維拓展到四維。第四維是甚麼呢？”

就在大師忐忑不安之時，老傳授對勁地笑了：“大師不要嚴峻，我不是要點名。我的意義是，上麵我們要會商的話題非常風趣。不但風趣，也非常時髦。不但時髦，也非常高階，連我的博士生，我都冇給他們講過。這個高階呢，並不是說有多麼通俗，相反，對有悟性的同窗來講，這就像喝一杯白開水一樣簡樸。以是哪位同窗如果能聽懂，我會考慮保舉他碩博連讀。冇來上課的同窗就隻好錯過了，可惜啊，太可惜了。”

這一看不要緊，差點冇把老傳授氣得背過氣去。

這下，有的同窗如夢初醒了：“是時候！”

老傳授這幾句話，吊起了大部分人的胃口。當然也有幾個死豬不怕開水燙的傢夥小聲嘀咕：“哥這成績能畢業就不錯了，管你有冇風趣，高不高階。還不如睡會兒，早晨還要徹夜下副本呢。”

究竟確切如此。不但不是考研課程，乃至連期末測驗課程也不是，這隻不過是一堂選修課罷了。

因而他冇有轟動這位同窗，悄悄走近他的坐位，細心打量。

大師這才發明，不知不覺已經到了下課的時候，不由得感慨起來：本來看似古板的一門課，竟然也能讓專業八竿子打不著的同窗聽得津津有味，這就是量子力學的魅力啊。