第十三章 突如其來的測試（2）[第1頁/共3頁]

“那麼，本來是想等著考完再拿出來的，現在彷彿是個不錯的機會。”

“如何？我感覺是個不錯的發起吧？這個天下但是共贏的天下，來吧，讓我們一起走向勝利吧！”

“對啊，墨教員。你此次突發測驗但是弄得我們很不高興。”

將剩下一半的捲菸掛在耳朵上，墨藏書回過身看著門生們。他伸開手，用誇大輕浮的語氣說道。

另一邊，重視到問卷的本色的門生們，立即就躁動起來。

看著同一論調的同窗們，彩兒對勁地撇了眼墨藏書。隻是一個、兩個門生有定見的話，那當然掀不起甚麼浪花。但如果全部班都有定見，就算是校方也必須正視起來。

“算了，就一根也冇甚麼吧。”

按照門生們的評價，黌舍彷彿會對導師采納某些需求的辦法。當初賀蘭雲對墨藏書說要謹慎門生對他的風評時，首要就是考慮到這份調查問卷。

“多得數不清吧！”彩兒冇好氣地說道，她決定提示一下這個做事不過腦的笨伯教員。

“如何樣，隻要大師做好這份挑選題，我信賴你們都能獲得對勁的成績。”

“是是是。”看著更加衝動的彩兒，墨藏書將捲菸擦在黑板上。這個時候，他可不想再和這個門生有太多的辯論。

“甚麼――”合法彩兒想扣問時，墨藏書又拿出了一疊紙，遵循每組順次分發給門生。從紙張大小來看，比起說是試卷，更像是……

“我說啊，大師到底對我有甚麼不滿的。”

能夠說，墨藏書選了最差的機會。如果是平時的話，就算他的教誨體例存在很多題目，門生們也會看在乾係上給個不錯的分數。但現在，大師本身就對此次突發的測驗心有不滿，評價上可不會部下包涵。

“休想！”

當然啦，改正墨藏書同時也能進步講授質量，對本身的學習應當是件功德。

《關於學科教員授業狀況調查》

“我纔不要呢！”

“另：凡有給80分以下的，本次測驗扣41分。”

“如果感覺本身是教員就能為所欲為的話，那就太藐視我們班了。”

“哎呀真是傲嬌呢，各位。”

“啊，一不謹慎就……”墨藏書深深吸了口，然後吐了出來。

“――那麼，我敬愛的門生們，從速給我打滿分吧。然後我們從速持續測驗。”

――至於其彆人，這就不是彩兒能擺佈的了。

彩兒定眼一看，重視到問卷的名字。

將這些寫完後，墨藏書回過身。他一邊將手上的粉筆灰拍掉，一邊暴露詭異的笑容。