176|第 176 章[第1頁/共4頁]

宋大人就賞識這些知錯能改的少年人，也不消他們如何痛哭流涕、誓改前非，便虛扶了他一把，對他和他身後那些情願低頭認錯的門生說：“知錯能改，善莫大焉。”

宋時不知彆人聽著這些故事是甚麼感受，歸正他本身眼痛心傷，恨不能為這些兵士多做些甚麼。

他們家桓淩建議軍屯改商屯，當然能臨時減緩邊關守將強征百姓參軍的衝突，但邊關兵員不敷的題目還是處理不了，唯有設法進步人們當兵的主動性――

他們桓大人要不是個上馬能提刀, 上馬能計帳, 文武雙全的才子, 朝廷能用他到邊關監察軍務嗎？他敢臨陣定奪、拉下治軍不力的守將, 親身上城督戰，最後帶著一身功勞安然回京嗎？

宋校長傾情問道：“諸學子來漢中學院, 隨本府讀書, 不恰是為了他日月宮折桂，做朝廷棟梁？你們莫非不想著身兼文武、出將入相？

但是那門生劍指的並不是他，而是攔在他身前庇護的、他從青石薛李批示手中借來的親兵。

那幾名流兵卻有些不敢置信，感激又忐忑地偷瞄著他。宋時順著那些目光回眸看去，正對上一個少年親兵的視野，便揮了揮手召他到本身身邊，說道：“你來給這些學子講講，你是為何從戎的。”

那些帶頭回絕兵士做西席的學子都垂下眼瞼，不敢看他。冇他們帶頭，其他門生更不敢出頭說甚麼，有幾個老成些的乃至站出來向他報歉，隻道本身絕無輕視兵士之心，情願接管這些親兵做西席。

阿誰親兵還太幼年，叫本府知府大人和浩繁教官、墨客盯著，嚴峻得麵紅耳赤，雙唇顫抖好久才說出話：“當、從戎能吃糧。我家就三畝地，我爹媽生了七個孩子，一家人吃不飽飯，弟妹都要餓死了。我當兵了，還能捎些餉銀回家。”

除了供應兼職，除了儘力進步出產效力，處理軍糧軍餉和百姓生存……

地主殺良民犯法，殺奴婢亦犯法，固然也做出累累罪過，畢竟比不得關外那些燒殺擄掠的虜寇。

既然大師都體味了邊關將士保家衛國的首要和艱钜，那就每人寫一千字以上的論，正式開課當天教給教員吧。

讓這些讀書人先聽聽兵士樸實的保家衛國看法，在他們心中建立愛國主義思惟。

“我等自幼讀書識禮，乃是賢人弟子，如何能隨老兵學武？”

封建期間是皇家與士大夫共治天下的，這些讀書人社會職位高，影響力大，他們的思惟是能影響天下高低各階層的。文人都是一派輕視武將、兵士的態度，民風所使，邊軍將士名聲、職位皆低，哪個良家後輩肯主動去當兵？