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宋時的確想翻個鏡子出來讓他本身照照，但是他們出行不帶鏡子，他也隻好去車裡取了個帶短麵紗的、武俠片裡常用的鬥笠給他遮臉，教誨道：“好好防曬，彆因為跟我這活……我這經曆多的人結婚了，就當本身也上了年紀似的。”

穀賤傷農，穀貴餓農。

宋時聽著他的話，憶起往昔崢嶸光陰，內心另有點兒小對勁。但對勁間又莫名覺著這話有點甚麼題目，想了一陣才反應過來：“你這不是說咱倆都不年青了？”

他不大記得這篇課文是小學還是初中學的了，也不記得詳細內容，但卻深深記得讀過那篇文章以後壓抑而有力的表情。

過了驚蜇，氣候便一日日晴暖, 春雨淅淅瀝瀝地下過幾場, 便到了草木返青、野菜春筍垂垂冒頭的時節了。宋太守也專門抽工夫, 領著桓僉憲、來學農的十位中樞要員, 以及漢中學府的研修生一起去了城北一處嘗試田, 實地體驗小麥返青期辦理。

這麼個又幼年、又都雅，又這麼全麵，這麼體貼的一小我，早早兒地就入了他們宋家宗祠，做了他的人了。

過獎，過獎，他們研討生院的門生現在還都是費錢擇校的呢。不過新科秀才中試後，倒是能夠給蒙學和職校部分添些教官，今後讓本府貧家後輩都來讀書。

宋叔叔一口氣堵在胸口，憋得心跳加快，裝不下去長輩樣兒，爬進車裡尋個防曬鬥笠戴在頭上。

世人散得均勻，不一時便將整片地步的狀況看遍，回報宋先生，說是冇有多少凍得暗青脆弱，葉尖焦黃的。宋先生悄悄拍去掌上灰塵，對勁地說：“倒是安然越冬了，些少活不成的，也還來得及補種。隻要返青期辦理好，早分蘖，一畝地多產出幾十斤不成題目。”

宋校長在田壟上看了會兒，改正了幾個門生用力過猛，急於求成的題目，便漸漸踱到馬車旁，擰開水杯喝了口溫溫的荔枝湯。

宋時心下有些不平，正想指出他話中的弊端，俄然想起本身兩世為人，確切比門生們都不年青了，嚥下一聲“我們”，改口道：“你還年青著呢。”

做得好的，宋教員請看戲。

――《牡丹亭・古調笑》

本年他們漢中府下轄州縣就要推行高產水稻蒔植和施肥體例，若處理不好歉收後穩定物價的題目，那麼本年水稻歉收後，說不定講義裡的內容就要變成他們漢中府麵對的實際題目了。

順手把喝剩的飲子遞給跟過來的桓副校長。

他們年青時不也乾過這類事？他們當初在武平縣時，宋時也是千方百計投得黃大人所好，借禦史之力打擊那些把持處所權益的豪強麼。