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不像是漢中府的門生，漢中的門生看這些機器早不新奇了，冇有特地到田裡圍觀的。他們決然是外埠門生，特來學他們漢中知府富民之術的。

這些鄉裡鄉親的，越說越親熱，連機器打穀的聲音都要蓋疇昔了。桓、宋兩人是斯文的讀書人，插不進他們說話――主如果音量不敷――便隻在一旁聽著，記下他們平常稼穡中遇見的題目。

周王年紀悄悄，不曉得他拿自家事寫稿贏利的用心，隻當他是為水災早做籌辦，便將疇前參與典禮的經曆原本來本地奉告他。那祭台如何安插、神像如何抬出擺放、羽士如何做科儀、供的甚麼香燭、祭品……

宋時收回瞭解的聲音：“等本年糧稅轉運上京，夏季無事，就辦個掃盲班給鄉裡的大人孩子掃盲。不分男女老幼，爭奪起碼一家有一個識字過千的。”

提及這費事來，倒有很多人過來擁戴：“疇前都是按老輩子傳下來的體例種田，現在宋大人卻叫人建了氣象站，算著溫度下種，下了種還得看氣候寒熱澆水……‘’

此時恰是寒露前後, 天氣漸涼，夏秋多雨的時候疇昔, 河中水位也垂垂降落, 岸邊淤泥裡一片蛙聲鼓譟。稻田兩側的農田已染上了一片粲金，田裡泥土已經曬乾了, 莊戶們揮著釤刀、鐮刀, 一叢叢地收割新稻。

老幼婦孺都乾得了這些事，丁壯更不必都留在家裡：去知府大人的經濟園做工；或到船埠、礦上，或給城裡大戶的工坊做工；或與人收稻、舂米、扛包；或販些針頭線腦、到各村鎮做些小買賣……

當今市道上雖也有農學類蒙書，不過內裡知識天然比他翻譯過來的掉隊，書裡另有“腐草為螢”、“鷹化為鳩”、“雀入大水為蛤”之類的神怪傳說，不如不學。

他固然冇發明過甚麼東西, 端賴搬運，但也經常以官方發明家自居，看這些東西都跟本身的孩子似的, 哪哪兒都好。桓淩也湊上去看這片農家歉收氣象, 度著那邊離大道的遠近，發起道：“要麼你在車裡等等我，我下去問問百姓們如何看宋知府的惠民之政，返來奉告你？”

那來送水的老夫笑道：“天然富了，先生們不見這些穀子麼？往年一畝田裡可打不出這些穀子。收了稻又要拿打穀桶打，當時可要百口老幼一起打，搶著打下來曬乾……“

回到車上，桓淩便忍不住笑出來：“當初我們本身在實驗田裡種稻種麥，多少人偷偷地問，偷偷地學。現在按著裡甲教下去讓人學，倒有那些人嫌起費事，不是當初把你的體例當仙術的時候了。”