第26章[第2頁/共5頁]
“是啊，打球放鬆一下，苦中作樂。”
以是當她站在走廊上時，固然拿著試卷聽語文教員闡發作文，卻並冇有太懊喪。
他微微一笑，靠到雕欄上，姿勢閒適，“那我先在這裡謝過你了。”
“你如何曉得？你有看我們打球？”黎墨有點不測。
2.
“誒，我都忘了！你如何曉得？”
姬菲迎上了高三後並冇有太嚴峻，隻是按部就班地跟著教員複習，最較著的分歧就是功課量比高一高二時多了。固然她的語文成績一貫比不上數學成績，作文分數跟正弦曲線一樣有波峰也有波穀，但是她並不如何在乎。
4.
化學比賽遠冇稀有學比賽和物理比賽受正視，即便拿了天下一等獎也一定能去B大，這個成果也早在黎墨的預感當中。
“34分？”
“如果能夠我也想。”周雲琦歎了口氣，“你說他數學和物理學得那麼好，如何語文就這麼……驚心動魄呢？”
做飯的阿姨做完晚餐就走了，媽媽在廚房清算東西，走出廚房時見姬菲迎坐在沙發上對著一個紙盒發楞，問道：“阿迎，如何了？看甚麼東西？”
她吃了幾口飯，“說點彆的吧，換個輕鬆一點的話題。”
周雲琦聽完姬菲迎的分數，估計顏少聰也好不到那裡去：“他考了多少分？”
黎墨將提在手中的紅色紙袋子遞給她：“送給你的。”
數學課的內容對姬菲迎而言一貫比較簡樸。上了高三後，數學教員便特許姬菲迎上課時能夠自在地做本身想做的事――當然要跟學習有關，姬菲迎普通是拿出習題冊做習題，偶然也會停下來聽教員講課。
不再像疇昔一年那樣，在課堂一轉頭就能見到他。
“冇甚麼，同窗送了一份禮品給我。”
“哦。”
周雲琦下了一個決定：“不可，我禮拜六要找個時候跟他說一下。”
他想了一下，說：“我聽顧正宇說你羽毛球打得很好，下次有空我們一起打球。”
有留言問到黎墨和阮承浩為甚麼曉得姬菲迎的生日。阮承浩在姬菲迎前麵坐了一年，是她在9班最熟的同窗，以是曉得的事情最多。
中午用飯的時候，姬菲迎把本身壯觀的作文分數奉告了周雲琦，趁便把顏少聰也被語文教員叫到走廊長停止重點教誨的事一併說了。
“甚麼禮品？”
過渡章節。
而麵前的這小我無疑將這類風采解釋得恰到好處。