第五章 逗比的係統[第2頁/共4頁]

“1.0？甚麼意義，莫非另有2.0、3.0、4.0？”張旭獵奇地問道。

“好吧，我曉得了，那麼任務模塊有哪些服從？”對於甚麼版本，張旭並不體貼，也體貼不了，以是還是看看有甚麼能夠幫忙本身進步的任務。

這時，張旭對球隊其他球員的屬性產生了興趣，他退出察看小我屬性介麵，籌辦翻開察看彆人屬性介麵。

“好吧，那就讓我們再來看看練習模塊有甚麼東東吧！”

不過，這固然有點微不敷道，但總比冇有的強。

“熟睡中竟然還能夠練習？這實在是太棒了，這相稱於我比彆人多了起碼一倍的練習時候啊！如果這都還不能勝利？那隻能申明本身確切是塊朽木了！”

體係消逝？抹去影象？

50個小時啊！張旭想想就感覺好冗長。

終究看到一個不免費的練習形式了，張旭長舒一口氣，恐怕又有甚麼練習形式需求耗損經曆值。

張旭對此隻好冷靜地說一聲：好吧，我確切不是傻子！

“一種是技術練習形式，針對你存在的不敷，專項補缺補差地練習，以求能夠在專項屬性上有所進步。”

“當然，你現在為0級，天然也就是1.0的版本了。”

成果體係再次發作聲音：“察看彆人屬性需求付出經曆值10點，目前你的經曆值為0，以是冇法察看！”

張旭一陣頭皮發麻，看來這個超等中場練習體係也不是甚麼好鳥，略不留意就有成績癡人的傷害啊！

這時，體係聲音再次傳來：“練習模塊是超等中場練習體係的核心模塊，共分為實際練習和摹擬練習兩部分。”

“奉告你一個好動靜，實際練習時，每一個小時，嘉獎經曆值2點！”體係彷彿聽到了張旭的牢騷，從速發放了一個福利。

“電流刺激教誨形式開啟時，每小時耗損經曆值一點。”

“語音提示教誨形式屬於最根基的練習形式，結果也最差，以是並不耗損經曆值。遵循您目前的環境，這應當是您的首選形式。”

練習模塊也分為兩部分：實際練習和摹擬練習。

如此看來，這個超等中場練習體係，目前獨一能做的隻要等入夜了以後，停止摹擬練習了。

“先看看明天的平常任務吧！”穩了穩心神，張旭收回指令。

每小時2點？從0級升到1級，就需求100點經曆值，也就是說，需求練習50個小時才氣進級！