1623試探一下[第1頁/共3頁]

“恩。”蒙毅點點頭。

“冇錯，丞相，現在齊國到處都在嚴峻，各種物質都在緊缺當中，最首要的是財帛，資金，他們需求大量的財帛資金，如果我們能夠供應一筆存款，或者是投入一部分資金在本地新辦企業的話，我想他們必然會承諾的，要曉得，這些企業能夠帶來很大的賦稅。這一點，他們不會不清楚這一點，有了賦稅，就有了一個國度構成的首要身分之一。

“這一點，我也想過。隻是，弄不好，對秦國倒黴。並且如何挑選。我們選誰？”蒙毅問道。

“秦國多的不是大學，而是更多的根本教誨。這些根本教誨，供應了多少人給大學，你可曉得？”韓淑問道。

“以是，這此中的權益題目，非常毒手，並且很難處理。”經濟部長一下子點出了這此中的關鍵。鐵路很輕易修通。並且是在中原地區修鐵路，一向通道本地，這鐵路從技術來看，要遠遠要比巴蜀鐵路好修很多，因為巴蜀之地要翻閱秦嶺，工程難度非常的浩大，而這一條鐵路，通過有山脈的地區並未幾，並且為了減低工程難度，完整能夠饒著走，但是，修鐵路的處所卻不是秦國的。這纔是題目最大的處所。

“田儋就在秦國，我們秦國也派出人手去檢察齊國的環境。彆的田橫在東部戰線上掌控一支雄師，比擬之下，齊王落空了對雄師的節製，他隻能依托楚軍。並且田橫在齊國貴族衝突鋒利，田橫曾經把大量的地盤分給落空地盤的齊國人，田橫在齊國有很大的支撐力。這幾點都是不錯的挑選。”安然參謀說到。

“這鐵路必然要修的。”經濟部長說到。

“這韓王宮，不但僅要改革成一所簡樸的黌舍，這麼大的處所，應當製作一些其他的東西。”韓淑對新設的教誨部長說到。教誨部長是內閣方纔建立的一個部分。本來創辦黌舍如許的事情是歸丞相府直領受轄的，丞相府直接把這個部分交給了內閣當中的統計部。但是厥後辦理一下子以後，感覺很難辦理起來，因為人丁統計一下，僅僅是統計了一下韓國適齡上學的人數，而直接調撥款項的財務部難以行通。以是，教誨的統領又劃歸給了財務部，但財務部費錢的處所太多。一下子縮減了教誨用度，如許一來，韓國仍然有一些適齡人冇有上學就讀。這讓韓淑曉得以後，專門設立一部分來辦理這件事情。

“恩。丞相說的對。我還以為，也能夠派人摸清一下齊國田橫的環境，畢竟把握軍權的但是天橫。”財務部長提出了本身的觀點。