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秦國，鹹陽，尚文的辦公室內。

“銀行對你的態度非常的不好，他們以為你的政策過於保守，我們應當在安眠方麵停止大範圍的財務支撐，或者是，采辦他們的債券讓他們停止扶植。對外擴大。”蒙毅對尚文如許說到。蒙毅收到了很多銀行方麵和睦的提示。

“甚麼事情？”國防部長接過電報看起來，一看，非常惱火。

高句麗通往北方的火車上，火車停停逛逛，行駛的速率很慢。高句美人專門尋覓了一節客車車廂掛在運輸彈藥的火車上。他們但願能夠讓這位從趙國來的參謀能夠坐的舒心。而李左車一點也不舒心。

“嗯。是的，長官。按照我曉得的環境，我們已經耗損了差未幾兩百多車皮的彈藥，現在火線的彈藥儲備已經處於低位的狀況了。我們必須儘快的彌補大量的彈藥，但是，你也看到了這條鐵路，是方纔修建完成，很多處所還需求保護，有的處所還需求拓寬，以是，運輸起來並不是很有效。”李新解釋到。他看到李左車收縮眉頭感覺是對高句麗的彈藥補給感到非常的不滿而如許解釋的。

“長官。有告急環境。”就在國防部長為彈藥的事情擔憂的時候。一名參謀焦心的出去，他手中拿著一份電報。

“這個，長官。”李新不曉得該如何解釋這個題目，因為這個題目冇法解釋，在如許的環境下，他能夠做甚麼，明顯不是他們能夠做的事情。

並且，安眠大使方麵也非常的主動，他們不竭的走動，蒙毅那邊自但是然的達到過，他們表示，在如許的環境下，他們一旦獲得秦國資金上的支撐，就會對秦國非常的無益，因為他們需求大量的企業達到那邊出產更多的兵器設備，並且需求方麵會非常的暢旺。這是對安眠非常無益的環境，為了吸引秦國人的到來，他們還答應秦國紙幣在安眠境內自在暢通，實際上他們已經做到了這點，這點隻不過是強化了這類智慧罷了。

“多嗎？長官，我的意義是，我們感受並不是很多。”李新如許說到。

“我感受你們的彈藥耗損的有些太多了。”李左車說到。

這些後代學習的大部分都是和實業無關的東西，比如企業辦理，金融。或者是說話，禮節，這是最早韓國開設的課程，這些課程能夠讓他們學習很多的知識點，但都是一些入門的知識。至於理科類。比如，產業道理，機器製造，另有金屬冶煉方麵，這些東西對他們太高深了。比如，最早的第一批留門生呈現了一個很奇特的征象，他們的數學大部分分歧格，即便是合格，也是方纔麵前達到合格分數線。如許一種狀況的產生，給了黌舍方麵很深切的印象，他們以為，這些來自殖民地的精英，隻能處購置理方麵的學習，而對於理科類，他們是分歧適的。就如許，這些精英對於產業如許的實業學習毫無緣分，他們的學習就此也很難展開了。這不得不說，這是一個遺憾。而實際上，韓國方麵並不但願這些精英來學習這些知識。